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841.
842.
有关声乐学习,以往我们多强调老师教得如何,而较少从学习者的角度寻找问题。教与学之间本为一种互动关系,忽视任何一方都不可能顺利完成教学过程。声乐学习者应建立主体意识,主要可着眼于这样几个方面:一是要充分了解声乐艺术发展史,二是建立良好的学习心态,三是学习中以逐步确立自己的演唱风格为目标,四是广泛吸收姊妹艺术养分充实专业学习。在强调学习者主体意识的基础上充分发挥能动性,以获取更大的学习成效。 相似文献
843.
比赛教学法在篮球教学中的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
李志杰 《广西右江民族师专学报》2006,19(3):91-94
文章采用文献资料法、逻辑分析法、比较法等,对比赛教学法在篮球运动技、战术教学中的运用进行了探讨,归纳总结出在普通高校篮球课教学中一些行之有效的比赛教学方法,阐明了比赛教学法在篮球课教学中的重要性,并提出在实施过程中应注意的几个问题。 相似文献
844.
在声乐表演艺术中, 声乐作品的钢琴伴奏是乐曲的组成部分, 钢琴伴奏因其特有的随机性和主导性, 能够促进演唱者的乐思情绪, 在节奏、和声、调式调性等方面给演唱者设置特定的意境以及渲染色彩的启示, 使演唱者在创造音乐形象时可以借助钢琴伴奏的提示及气氛烘托深化主题、丰富乐思.从而进一步提高演唱者的自身的综合艺术水平及能力. 相似文献
846.
李香君 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2014,28(5)
为研究新规则背景下使用电子护具对跆拳道比赛技战术的影响及其发展趋势,以16届亚运会跆拳道决赛阶段比赛为研究对象,采用现场观摩与录像观察等方法与北京奥运会、11届全运会跆拳道比赛进行对比研究.结果表明,新规则和电子护具使用下跆拳道运动员在比赛中使用技术和得分技术均呈现多样化趋势,表明全面技术训练的重要性.比赛节奏加快,激烈程度加强,难度技术使用增多,对运动员体能素质提出了更高的要求.对犯规判罚加强,增加了合理利用规则的必要性. 相似文献
847.
848.
崔春龙 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2008,22(2):99-102
根据"领会教学法"的基本理论,初步探讨教学比赛在网球普修课教学中的作用.分别从学生学习的积极性、基本技术、基本战术、网球的规则和裁判法、课外练习情况以及学生心理素质等几方面进行研究.结果表明,教学比赛在以上几方面都有积极地促进作用,能够充分发挥学生的主体作用,并且对教师提出了更高的要求,从而有利于提高网球课的教学质量. 相似文献
849.
3-5-2足球阵型攻防战术分析 总被引:1,自引:0,他引:1
足球3-5-2阵型是目前比较流行的阵型之一。足球比赛当中,3-5-2阵型在对阵目前比较流行的其他多种足球比赛阵型时具有比较好的效果。本文采用文献资料法等方法通过对该阵型在足球比赛中三个重要时刻(防守、进攻和攻防转换)的分析,明确了3-5-2阵型在比赛中的攻守力量的搭配和职责分工的形式,提出了对同一位置不同时刻的战术要求和变化,使场上的每个队员在明确基本位置和主要职责的前提下,充分发挥个人的智慧和全队的特点,机动灵活的运用,达到克敌制胜的目的,从而释放3-5-2阵型的最大功效。 相似文献
850.
欣赏竞技体育比赛已成为现代人生活中的一项重要内容。随着社会的发展,人们的精神压力越来越大,严重影响了人的身心健康。在紧张工作、学习之余,观赏高水平的田径比赛,可拓展自己的生活空间,调节紧张的生活节奏,令人心情愉悦,精力充沛,心理压力会得到充分的释放,达到强健体魄的效果。从不同的角度观赏田径比赛会有不同的收获。 相似文献