浅析篮球比赛中传接球的失误

本文通过教学与训练及比赛实践观察统计，采用文献资料和专家咨询等研究方法。浅析了传接球技术的重要作用和影响提高该项技术的因素。传接球是构成篮球战术的基础，传球目的明确性，观察判断的准确性，运用假动作的合理性，传球时机的适宜性，方法的多变性，接球动作的攻击性及传接配合的默契性，是现代篮球竞技发展的需要。     

中长跑节奏训练与比赛节奏

中长跑是基础性体育项目,该项目练习时动作非常的单一,而且枯燥无味,加之运动负荷量非常的大,以至于运动员对此产生了畏惧心理,尤其是女运动员,练习自觉性比较差。在中长跑节奏训练过程中,应当采用多元化的教学方法,将技术和比赛战术结合在一起,充分发挥学生们的积极性、主观能动性,激发他们的热情。该文将对中长跑节奏训练方法进行分析,并在此基础上就比赛过程中的采用的战术,谈一下自己的观点。     

浅谈声乐教学中的发音练习

声乐教学中歌唱发音所用的力，就是通常所说的“支持”，它是由力的作用而产生的。如果把“支持”认为是气的作用，这就把力和气的关系弄颠倒了。实际上，不是气决定力，而是力决定气。也就是说，气息的控制完全是由力来实现的。     

浅谈歌曲《红旗颂》的情感处理

《红旗颂》是一首赞美五星红旗，歌颂民族精神为主旋律的歌曲，也是一首大气磅礴、深情感人的歌曲。歌词质朴真切，歌曲旋律舒缓优美，能唤起人们热爱祖国，报效祖国的满腔热情，充分体现了对祖国的热爱，对五星红旗的崇高敬意，给人奋进的力量。演唱时，注意咬字亲切夸张，情绪深情自豪，表达情感充分而自然。     

浅谈声乐教育中的心理因素

本文认为,心理在声乐教学中的地位非常重要,在声乐教育中应该注意对学生心理情感的培养.     

好玩的数学——象棋比赛

某单位组织了一次象棋比赛。比赛规定：任意两名棋手之间都要进行，而且只进行一局比赛，赢者得1分，输者得0分，和局各得0．5分。比赛结束后，对各棋手的得分进行了统计，发现他们的得分非常有意思：任何一名棋手的一半得分。     

中德高校声乐教育课程之比较

通过分析中德两国在高校声乐教育课程方面的差异,以及由此产生的教学效果,指出了我国当前高校声乐教育人才培养现状和存在的问题,及一些应对策略,并对当前声乐教育实用型人才的培养进行了论述。     

冬奥会,冰雪上挑战极限

用炽热的心——辉煌地探险!2010年2月12日在加拿大温哥华举行的第21届冬季奥运会发出了这样热情似火的口号!这场更快、更高、更强,代表着人类冰上运动最高水平的盛会将带给我们怎样的精彩?优美的花样滑冰,叹为观止的自由式滑雪,冒险刺激的跳台滑雪,还有更多你不知道的有趣的项     

奇幻的微观世界——2013年尼康显摄影比赛作品欣赏

尼康微观世界摄影比赛每年奖励致力于挖掘微观世界之美的摄影师。     

青少年足球队主教练工作要点探析

青少年足球运动员正处于生理和心理成长发育的关键阶段,主教练不仅要指导球队日常训练、比赛,还需要根据不同队员的特点,制定有针对性的个性培养方案,才能使得青少年足球队迸发出活力和凝聚力。本文从青少年足球队的整体把握、球员选拔和球队风格的形成、正确处理训练和比赛关系以及球队各方面力量的协调分工等方面,对青少年足球队主教练工作要点进行探析。