英语教学中应适当运用母语

本文从介绍我国英语学习者的学习特点出发,以国内外第二语言写作中的母语迁移理论为基础,结合相关研究结果,探讨了母语对英语教学的可能影响即母语的“迁移”作用。并结合教学实际,从输入和输出两方面探讨了合理利用汉语、使之促进英语学习效果的具体原则和方法。     

母语读者与二语读者比较

教学中应高度重视这些差异,采取相应措施,提高阅读教学的效果。     

别让语文课失去了“儿童味”

小学语文姓“小”，是儿童的语文教育，是儿童学习母语、运用母语为主的教育。儿童就是儿童，他们既不是缩小的成人，也不是成人的预备。儿童是一个思想上、精神上、人格上独立的人，儿童又是语文学习的主人，因此，在新课程改革理念的范畴下，小学语文教学必须从成人霸权中走出来，还儿童以发展语文素养的自主权，千万别让语文课失去了“儿童味”。     

母语迁移对英语学习的影响

通过中英文比较分析了母语时英语学习所产生的正迁移效应和负迁移效应，同时还指出我们应该辨证地看待母语在英语教学中的作用，帮助学生正确对待和合理利用母语迁移，促进英语水平的提高。     

云南壮剧的表演艺术形态

云南壮剧既借鉴了广戏等周边剧种的表演艺术，又吸收、融化了本民族的武术、舞蹈动作，还提炼、吸收了大量生活动作。在角色行当划分方面，云南壮剧经历了一个从无到有、由简到繁、繁简并存的历程，到解放前夕，富宁土戏、广南东路沙戏的角色行当划分比较细致，而广南北路沙戏、文山乐西土戏的角色行当划分则比较简略。     

略论外语学习中的母语教育

母语不但反映一个人的思想、情操和文化修养,而且反映一个国家、一个民族的精神面貌和社会风尚。应正确对待母语教育与外语学习的关系,充分认识母语在外语学习中的作用。     

美国双语教育的历史和现状

本文分析介绍美国双语教育的历史、现状及发展.     

大学生母语弱化与现代汉语课程教学改革

当前大学生母语弱化已引起广泛关注,如何在高等教育形态下实现对大学生母语能力和人文素养的提升,是摆在现代汉语教育工作者、各级教育主管部门面前的一项重大课题.现代汉语课程作为培养学生语言文字能力的主要载体,必须适应形势,加强教学改革,以提高我国大学生语言文字运用能力.     

初识[沙戏腔调]——云南壮剧音乐初探（之十）

[沙戏腔调]是北路沙戏音乐和东路沙戏音乐的总称,包含了唱腔音乐和伴奏音乐两个部分。北路沙戏唱腔实现了男女分腔,有男腔EE啊尼]、女腔[乖哥来]和“杂调”;东路沙戏唱腔则以[哎依呀腔调]和[乖嗨咧腔调]为主并穿插[壮剧皮黄]。北路沙戏音乐和东路沙戏音乐有共性特征也存在差异,体现了沙戏的少数民族特点和丰富多彩的艺术特征。