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101.
吴涤申 《温州大学学报(自然科学版)》1991,(3):37-39,82
语法翻译法(The Grammar—Trallstlation Method)作为一种英语教学的基本方法和手段,可以说是历史悠久,源远流长。它的主要特点是:利用本族语的教学手段,主张讲授系统的语法知识,重视培养阅读能力。本世纪初以来,以直接法(The Dircct Method)为代表的各种数学法流派纷纷登上历史舞台,对传统的语言教学方法发起猛烈的抨击,许多新的教材应运而生。然而语法翻译法经受住了历史的考验,至今仍有强大的生命力。本文一 相似文献
102.
文中探讨了在大学英语教学中引入词汇田定搭配的必要性和可行性.从固定搭配的定义及研究现状入手,阐述了传统语法教学模式的弊端及词汇搭配教学之重要性,提出了Michael LewiS的词汇教学法在大学英语词汇教学中的应用,分析了中西文化差异和母语负迁移等因素对词汇搭配教学的影响.最后认为词汇教学应和篇章分析相结合,呈现在真实文化语境中. 相似文献
103.
云南壮剧的四大特性 总被引:1,自引:1,他引:0
刘诗仁 《文山师范高等专科学校学报》2009,22(2):11-16
浓郁的民族性、质朴的草根性、传统的开放性、现实的可塑性是云南壮剧作为中国戏曲中一个独立的剧种有别于其他戏曲剧种的四大特性.认识和把握好这四大特性,对于保持剧种特色,促进剧种的健康发展具有至关重要的现实意义. 相似文献
104.
英语写作是英语学习者必须掌握的语言技能之一。然而,受到汉语写作思维的影响,很多中国大学生很难写出地道的英语文章,"中式作文"频频出现于练习和考试中。针对传统的写作教学中存在的不足,本文意在充分利用互联网资源,探析计算机网络辅助英语高学生的写作水平。 相似文献
105.
106.
在影响二语习得的诸多因素中,学习者的个体差异是我们不能忽视的一个方面。调查研究结果显示:学习者的母语能力、学习动机、性格特点、年龄等方面的差别都会直接或间接地影响他的二语习得过程及效果。笔者对这一课题的研究.将会对教师的课堂教学活动产生重要的指导意义,也有助于学习者进行自我调控,促进个人二语习得实践。 相似文献
107.
108.
本文结合当前教学现状和自身教学实践,探讨了如何在母语环境中培养中学生书面表达能力,达到《高中英语教学大纲》规定的英语写作技能要求,总结出了一套行之有效的教学方法,具有很高的实用价值,值得借鉴。 相似文献
109.
本文回顾了国内外有关错误分析的理论,以及母语对英语学习者所犯错误影响的分类。在中英对比的基础上,对母语对英语学习者所犯错误的影响进行了详尽的分析。 相似文献
110.
迁移在语言学习中无处不在,词汇也不例外。以词块为单位学习词汇能极大地提高词汇学习的效率,是近年来提倡的方法。本文以迁移理论和词块理论为框架,分析汉语词块与英语词块的相似之处,揭示母语对二语词块学习的正迁移。 相似文献