“自主学习，自主发展”在艺术教学中的运用

运用“自主学习，自主发展”的教学方式，使艺术课不再象以往音乐，美术单一枯燥的纯技术技巧的学习，而把它变成了一个有血有肉的生命体，使学生在与它的交流中，学到知识，受到感染。尽量创造条件，让学生有充分表现自我的机会，引导学生积极、主动地参与到教学全过程之中，使课堂气氛活跃起来。     

浅谈示范与讲解在体育教学中的重要作用

示范是体育教师必须掌握的基本功，示范与讲解的和谐性，可充分体现体育课的教学艺术。示范是完成体育教学任务中极为重要的方法和手段，也是体育教学中需要深入探讨的问题。     

语文课结尾方式初探

俗话说：“编筐织篓，全在收口；描龙绘凤，重在点腈。”“收口”和“点睛”便是结尾的神圣使命。完美的结尾，可以使知识得以概括、深化，可以使整个教学结构严谨、浑然一体。笔者在平时的教学中比较注重结尾艺术，主要采用了以下几种结尾方式。     

皮影戏电影的前驱

皮影戏作为友好使者,从南宋起至清代,陆续传播到南亚诸岛、埃及、波斯、土耳其、法国、英国、德国等国,成为中国最早走出国门的戏曲艺术,亦是世界上最早的供人欣赏的幕影艺术。它的     

思想政治工作中如何说理

开展思想政治工作，忌讳上纲上线，讲一些尽人皆知的空大道理，而需要谨记的是，思想政治工作的说理同样是一门艺术，好的说理方法不仅能让工作对象心悦诚服，更能促进问题早日解决。企事业单位是如此，学校更非例外。     

自由之笔挥洒自由之意——记著名花鸟画家孙文启

孙文启先生笔下的中国画沉静而愉悦,精炼而严谨,浑朴而生动,他始终崇尚＂师古不泥＂的创作方向,认为＂绘画是我的艺术,用我的自由之笔,画我的自由之意,抒我的豪迈激情＂,近年来在业界影响很大。     

中国汉画像石与古埃及石刻艺术的比较

汉画像石艺术是我国汉代独特的艺术形式，对我国后来的艺术产生过很大的影响。古埃及石刻艺术在世界上也独具艺术魅力。总结他们的艺术表现手法及特征，我们发现，虽然我国汉代画像石刻艺术与古埃及石刻艺术相差千年，但他们的表现手法及艺术特征有很多极其相似之处；而且形成这些艺术的社会背景、宗教思想也有着一些相似的地方。当然它们的不同之处也有很多，本文就此进行分析比较。     

浅议如何教好古诗文

古诗文是我国古代文化艺术殿堂里的瑰宝，也是世界文化宝库中永恒的亮点，她积淀着中国人几千年的思想、情感和智慧，无论是其深厚的文化背景，凝练的语言形式，还是其委婉含蓄的表情达意，意味悠远的艺术境界是值得我们深深品味。     

2009上海国际科学与艺术展，科技与创意的盛会

作为上海科技节的品牌项目，5月15日至20日“2009上海国际科学与艺术展”如期而至，在浦东展览馆为广大市民献上一道科学与艺术完美融合的免费大餐。在迎世博的特殊氛围中，本次展会以2010年上海世博会为平台、以“我们与世博同行”为主题、以宣传“世博科技”为重点，积极搭建贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的桥梁，营造关注世博，参与世博，积极为世博作贡献的社会氛围。     

来稿须知

《攀枝花学院学报》是国内外公开发行的综合性学术刊物，每逢双月20日左右出版。本刊设有哲学新论、政治学研究、经济纵横、法学研究、文学艺术评论、语言论丛、教育论坛、自然科学研究等栏目，以弘扬学术、文明社会为宗旨。本刊除刊登反映本校教学科研成果的学术论文外，也热诚欢迎国内外热爱学术、关注社会的专家、学者和各界有志青年惠赐佳作。