全文获取类型
收费全文 | 376篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
系统科学 | 1篇 |
丛书文集 | 32篇 |
教育与普及 | 2篇 |
理论与方法论 | 9篇 |
现状及发展 | 2篇 |
综合类 | 336篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 15篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 15篇 |
2011年 | 22篇 |
2010年 | 24篇 |
2009年 | 25篇 |
2008年 | 32篇 |
2007年 | 48篇 |
2006年 | 23篇 |
2005年 | 25篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 12篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有382条查询结果,搜索用时 343 毫秒
161.
162.
建设国家农业科技园打造蚌埠升级版“第六产业” 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>目前,农业发展面临着价格"天花板"、成本"地板的双重挤压,又面临环境"红灯"和补贴"黄线"的双重约束,已经到了不得不全力提质增效和节本降耗的时候2015年,中央一号文件提出,要加快实现一、二、三产业的相互融合,激活农村经济活力,提升农产品附加值,增加农业效益,提高农民收入,实现大农业大食品从田间到餐桌的大贯通大整合,打造升级版"第六产业",让食品行业成为农业产业升级的发动机和火车头。 相似文献
163.
介绍聚合物/药物配合体多药物传递系统、脂质体多药物传递系统、聚合物微胶束多药物传递系统等几类典型的多药物传递系统(multi-drug delivery system,MDDS).综述上述多药物传递系统在疾病的多药联合治疗及联合诊断、成像、治疗等领域的研究进展.以期为MDDS的设计及临床药物更有效的治疗提供参考,具有重要开发应用价值. 相似文献
164.
165.
在施用氮磷化肥的基础上,用硼、锌、锰肥拌种,甜菜叶的长势、块根产量、含糖率等均优于仅施同量氮、磷的处理。用微肥拌种有利于调节甜菜体内元素含量的均衡,使之接近最适比值。就提供同等块根产量而言,植株吸收的氮、磷、钾等常量元素的数量均少于仅施同量氮、磷的处理。微肥拌种有利于土壤中微量元素的有效化。 相似文献
166.
新疆油田储层条件复杂,给射孔完井带来严峻挑战,也促进了射孔技术的发展,提高了采收率,但存在使用盲目和适用性差的问题。本文论述了国内外复合增效射孔技术的发展现状、适用性和优缺点,据此研发了新型复合增效FHDP102射孔器,其药柱由弹间和固弹筒外套式复合药柱组成,后者有效利用了固弹筒和射孔枪内壁的间隙,增加了装药量,保证复合药柱不受完井液的影响,性能稳定,适当增大射孔孔径代替泄压孔,确保了射孔器整体的密封性能。完成采油井和注水井射孔完井136井次,实践表明,较常规射孔,主力油层采液强度提高1.97%-873.96%,吸水指数提高16.00%-156.40%,产液和产油强度平均值提高108.8%和12.2%,高渗裂缝发育型砂岩油藏中采液和采油强度比常规射孔井分别提高46%、369.7%,增产效果显著,但对于超低渗油气藏,效果不明显。 相似文献
167.
168.
教育形势在发展,知识在更新,人类在进步。中国经济和社会的可持续发展,对我们的教育工作提出了更高的要求。为此,每个教育工作者都在探索思考新的教学方法以适应新形势下的教育任务——减负增效。这种新的要求正成为推动教育改革向纵深方向发展的原动力。通过前一阶段的研究与实施,我想就地理学科教学谈谈研究体会。 相似文献
169.
1998年11月我被组织任命为科技副乡(镇)长,先后在原景泉乡、巉口镇从事农村科技推广和管理工作。作为一名科技副职,在镇党委、政府的领导下,紧紧围绕农业增效、农民增收这一主线,致力于农村种植结构的调整,加大农业科技知识的普及,不断提高广大农民的科学文化素质,积极推广先进实用技术,抓点示范,为推动农村产业开发和农村经济的发展发挥作用。现将情况汇报如下: 相似文献
170.
《电工基础》是许多专业必修的一门专业基础课,它既有理论性强,概念、原理、公式多,又有计算题量大,实践性强的特点,许多中职学生在学习这门课时感觉很难。笔者根据多年的教学经验,尝试让学生减负增效。 相似文献