从学科互相渗透的角度设置《环境保护概论》课程

本通过描述环境科学的分类及其与其它学科的渗透，简要论述了机械加工及制造、建筑、能源、经济、规划及管理等学科与环境之间的相互关系，阐明在高校非环保专业开设概论性环保课程的必要性。     

多媒体技术在"土木工程概论"课程教学中的应用探讨

多媒体技术作为一种新兴的教学手段,相比于传统的教学手段具有其自身鲜明的特色,但也存在着一些不足.<土木工程概论>课程一般是高校土木工程专业学生入学以后要学习到的第一门专业课,具有其自身鲜明的特点和独特的教学目标.因此,在土木工程概论课程的教学过程中,教师要根据该名课程的自身特点,采用合适的多媒体等现代化的教学手段,充分发挥老师的教的能动性和学生学的主动性,提高课堂教学质量.     

高职院校“经济法概论”课程教学模式改革探析

现代教学方式应当以学生为本,注重培养学生的综合能力。本文针对现行"经济法概论"课程教学中存在的问题,提出了一些建议,以期改善教学效果。     

《语言学概论》课程中实施研究型教学的实证研究

本文通过调查问卷掌握学生学习语言学课程的现状及对该课程的反应,同时就研究型教学如何在语言学课程中的运用展开论述和研究,并提出相应的解决措施。实践表明,这一教学理念的运用能激发学生的学习兴趣,有效提高教学效果。     

土木工程概论教学与专业教育结合的若干思考

由于土木工程专业教育和土木工程概论教学单独进行难免有失偏颇,而这两者的出发点相同,若将两者结合起来,能给学生更全面、正确的引导,有更好的教育意义。     

2007年中华医学科技奖颁发2008年增设“医学科普奖”

2月23日，2007年中华医学科技奖颁奖大会和2007年吴阶平医学奖颁奖仪式在北京举行。我国基础医学、临床医学、预防医学、中医中药学等专业的80项研究成果分别获得本届中华医学科技奖一、二、三等奖。北京大学基础医学部的“雌激素及其拮抗剂三苯氧胺诱发妇科肿瘤的分子机制研究”、北京协和医院的“胰腺癌综合诊治方案的基础与临床研究”、上海中医药大学的“益气化瘀中药防治椎间盘退变的细胞生物学机制研究”等9项研究成果获得本届中华医学科技奖一等奖。其中，“益气化瘀中药防治椎间盘退交的细胞生物学机制研究”是中华医学科技奖创立7年来首获一等奖的中医药项目。首都医科大学血管外科研究所所长汪忠镐教授获得本届吴阶平医学奖。中华医学科技奖是中华医学会于2001年设立的面向全国医药卫生行业的科技奖，也是医疗卫生行业的最高奖。从2008年起，中华医学科技奖增设“医学科普奖”。     

动画概论课程在高职院校普及的必要性

<正>今天,动画产业已不再仅仅从属于艺术,它已经独立登上世界舞台,发展成为一个蒸蒸日上的新兴产业。据统计,2008年,我国动画产业年产值约500亿元。这     

科技界声音

云计算在中国已经进入了应用阶段,云不完全在天上了。——中国电子学会理事长吴基传《人民日报》海外版[2011-07-07]1957年,我在苏联开始了为期两年的水声专业进修学习,改变了传统的学习观念。过去我学某项知识,要去图书馆找     

大学课堂:走进鲁迅何以可能

鲁迅是大学中文系课堂教学的重要内容。然而,鲁迅概论(鲁迅研究)的教学效果并不尽如人意,当下大学生对鲁迅的接受状况并不乐观。如何能够让当代大学生真正的走进鲁迅,如何切实改善当下大学课堂鲁迅教学的现状,已成为摆在我们面前的的亟待解决的问题。教材的选择与教学方法的更新成为我们改善鲁迅教学现状,实现真正走进鲁迅的关键。     

试论“5W”理论在传播学概论课程教学中的应用

传播学中的"5W"理论不仅可以应用于传播学的研究,同样可以将该理论应用于传播学概论课程的教学过程当中。本文从教师素质、教学内容、教学手段、教学形式、教学反馈五个方面,分别应用"5W"理论中控制研究、内容研究、渠道研究、受众研究和效果研究的相关理论观点,结合教学实践,对传播学概论教学过程中取得的经验进行了梳理和总结,并提出了关于提高教学效果的相应对策建议。