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371.
Axisymmetrie fundamental solutions that are applied in the consolidation calculations of a finite clay layer with impeded boundaries were derived. Laplace and Hankel integral transforms were utilized with respect to time and radial coordinates, respectively in the analysis. The derivation of fundamental solutions considers two boundary-value problems involving unit point loading and ring loading in the vertical. The solut-ions are extended to circular distributed and strip distributed normal load. The computation and analysis of set-tlements, vertical total stress and excess pore pressure in the consolidation layer subject to circular loading are presented.  相似文献   
372.
基于资产定价模型和股票市场动量效应的研究成果,对比分析了中、美股票市场动量效应的存在及形成机理。结果表明,中国股票市场赢者组合过早出现收益反转,致使动量投资策略盈利性不显著;而美国股票市场赢者组合与输者组合表现的相对对称性,保证了动量投资策略的盈利性。不同市场动量投资组合收益成分变化与市场表现之间的因果关系进一步揭示了动量效应的内在机理。  相似文献   
373.
崔英玉  尚建新 《松辽学刊》2007,28(4):110-112
本文从动机概述出发,并结合问卷调查的形式,对东北地区7所高校教育技术学专业学生学习动机因素进行分析,并提出了提高教育技术学专业学生学习动机的措施.希望本次调查与分析能为教育技术学专业的教师与学生有一定的启发.  相似文献   
374.
王伟  赵俊 《科技信息》2007,31(3):25-26
21世纪,我国的城市化进入了加速发展时期,城市的发展需要正确、合理的城市规划作为保障。充分认识城市规划的公共利益属性、法律属性、开放属性、可持续发展属性,对于城市规划的编制和实施具有非常重要的意义。但是在我国转型时期,有些城市政府在规划中片面注重经济效益、规划决策非程序化、急于想要扩大城市的发展规模、没有建立起与公众长期开放的沟通渠道,这与上面提到的城市规划的基本属性是不相符的。因此必须利用科学发展观对政府行为的规范加以引导。  相似文献   
375.
张湛 《科技信息》2007,(24):105
增强听力教学效果,提高学生听力理解能力是目前英语教学的一项重要课题。文章通过对听力理解过程以及听力课堂教学中的难点的分析,提出听力课堂教学应"精听"与"泛听","听"与"说"相结合,进而提高课堂教学效果与学生听力理解能力。  相似文献   
376.
进行马克思主义的基本观点的突破是马克思主义自身发展的必然要求。进行马克思主义的基本观点的突破,才能不断增强马克思主义的自身活力和向前发展的动力。实现马克思主义基本观点的突破,要求人们思想上大解放,学术上能进行深入研究,政治环境良好宽松,领导人进行带头突破,在实践基础上坚持和发展马克思主义的基本观点,从而推动马克思主义中国化不断向前发展。  相似文献   
377.
通过对因果关系概念的在我国发展的历史考察,明确提出了现代侵权法因果关系之定义,对其在我国发展现状及大陆法系及英美法系的主要理论进行分析,从而对完善侵权法因果关系论的借鉴与完善提出相应建议。  相似文献   
378.
在外语教学中导入文化,培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力已得到广大外语教育工作者的认同。在英语专业视听说教学中应重视跨文化交际意识和能力的培养,并以《走遍美国》里的几个文化主题教授为例培养英语专业学生的跨文化交际意识和能力。  相似文献   
379.
以2006年各省市高考题中部分函数为例,分析了高中函数部分学习中的重点.  相似文献   
380.
中国艺术人类学:历史、理念、事实和方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国艺术人类学是一门有系统的新兴学科.通过对学科情境的历史梳理和评判,认为旧式的艺术人类学主要以研究无文字社会的艺术为己任,而新的艺术人类学在时间性和地区性上有其更大的范围,因为它要重建迄今为止世界上所有民族的艺术性的生活方式,它不但承诺要对全景式的人类艺术景观作出更加广泛的、全面的观察,而且寻求对艺术和人生的真理作出自己的理解.学科发展的基本理念诉求在于寻求研究范围上的全景性、艺术观念上的集群性、多维化和细密化的艺术"他者"之间的全景式平等互动机制、艺术研究格局上的完整性,以及学科本身完全而又彻底的实验性和反思性品质等.  相似文献   
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