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91.
听力测试的主要目的是考查学习者理解口头英语的能力.成年英语学习者应从规范自己的读音、扩大词汇量、扩展知识面等入手,夯实“听”的基本功底.且要重视平时的强化训练,掌握正确的听力技巧和方法,借助现代教育媒体,自我提高英语听力技能. 相似文献
92.
本文通过对指导学生教育实习工作的总结 ,阐述了近几年来我院实施素质教育改革所取得的成果。同时 ,提出了存在的一些问题和建议 ,为进一步推动师范教育的教学改革 ,巩固已有的成果献计献策 相似文献
93.
本通过对指导学生教育实习工作的总结,阐述了近几年来我院实施素质教育改革所取得的成果,同时,提出了存在的一些问题和建议,为进一步推动师范教育的教学改革,巩固已有的成果献计献策。 相似文献
94.
本文根据简化太极拳的运动特点,结合普通高校太极拳专项课的教学实践,对简化 太极拳的教学进行了深入的研究,抓住简化太极拳教学的重点与难点,总结出一套简化太极 拳专项课的教学模式。 相似文献
95.
基本功的训练是弹出好听声音的基石。本文对基本功训练中的日常五指练习,针对性的特殊练习(双音、和弦、保留音、同音反复、大指转位练习等),常规的音阶、琶 音、和弦和分解和弦的连接及转位等,提供了针对性的方法。 相似文献
96.
左庆元 《大众科学.科学研究与实践》2007,(3)
本文根据作者的教学经验,从引导学生学习的兴趣;教师必须精通教材,并且要一专多能;培养学生的自学能力;加强学生制图技能基本功训练;必须重视实习和实践等五个方面探讨了如何上好《服装结构制图》这门课。 相似文献
97.
地方高校数学类师范生培养的实践研究 总被引:2,自引:0,他引:2
中学数学新课程标准在课程理念、课程内容、课堂教学方式、学生学习方式以及日常教育教学管理、评价等方面发生了深刻的变化,对教师的数学素养提出了更高的要求,但地方高校数学类师范生的数学学科知识、教学基本功、中学数学解题能力、数学建模能力都有不少欠缺.在实践中可采取如下应对措施:(1)夯实数学学科基础;(2)加强高等数学与中学数学课程的整合;(3)加强教学基本功训练;(4)加强中学数学解题教学;(5)加强数学建模教学;以加强对数学类师范生的素质培养. 相似文献
98.
西文要间化太极拳的运动特点,结合普通高校太极拳专项课的教学实践,对简化太极拳的教学进行了深入的研究,抓住简化太极拳教学的重点与难点,总结出一套简化太极拳专项课的教学模式。 相似文献
99.
100.
黄秀玉 《福建师范大学学报(自然科学版)》1992,8(3):122-128
本文运用模糊数学的综合评判方法,通过反复筛选分析,从众多的武术基本功中优选出与武术套路相关程度最大的4项基本功。然后用离差法制定出这4项武术基本功的评分对照表,并采用互为因变量的标准回归系数的此率方法来确定基本功的权重,进而得出武术基本功的综合评价分。 相似文献