基于改进流域算法的粘连细胞图像分割技术研究

<正>在细胞显微图像处理过程中,经常会发生目标粘连的现象,如何将这些粘连的目标正确分割是后续分析成功与否的关键。流域算法(Watershed Algorithm)是最近兴起的一种基于区域和数学形态学的图像分割方法,它对灰度变化十分敏感,能够克服传统分割方法中易丢失微弱边缘的缺点,可以有效地检测出边缘。但由于普     

分辨图形

现有A～F6个图形，其中有一个图形是与众不同的，你能把它辨认出来吗？     

识谱教学与新课改一路同行——浅谈小学中年级识谱教学新思路

在音乐课程改革的实施过程中,许多教师都会片面追求教学的风格及课堂气氛,而忽略了识谱教学这一知识技能的教学方法。如何使枯燥无味的识谱学习富有情趣?该文具体阐述在音乐教学中,利用各种有效的教学途径让学生轻轻松松掌握乐理知识,提高学生的识谱能力。     

一个简单笔式交互系统的实现

论文以用户为中心的思想，引入笔交互风格，运用Fonseca和Jorge提出的模糊逻辑识别算法，采用了中科院软件所的笔式应用开发平台PenUI作为底层支撑．设计并实现了一个能识别基本几何图形和简单手势的交互式系统。所采用的识别算法是一种识别多笔画几何草图简单方法。它利用图形的暂时邻接关系和全局几何特征来识别一些简单的几何图形，其中有实线和虚线两种类型类型。     

基于HMM语音合成的语调控制

语调是语音分析和合成领域关注的重要课题,可计算的语调模型是实现语调控制的关键。该文分析了大规模语句的音节音高在句子中的变化,归纳了语调模式。陈述语调主要表现为基调的升降和音高下倾;疑问语调主要特点是疑问焦点的音高提升和调型变化。该文提出了一种陈述语调归一化描述方法,以及疑问语调调型差异模型。利用基于隐Markov模型的语音合成系统的控制机制,实现了对语调的控制。实验表明:基于陈述句语调归一化描述方法模拟了陈述句语调的变化,基于疑问语调调型差异模型实现了陈述到疑问语调的转换。语调控制使合成语音的表现力得到了提高。     

基于间隔Fisher分析的几种改进算法

在间隔Fisher分析(MFA)的基础上,提出了三种改进算法:正则化MFA,目标函数为减式的MFA和基于零空间的MFA.为了检验算法的有效性和先进性,针对AVIRIS遥感图像进行了实验.实验结果表明,所提算法均优于MFA.     

《数据库技术》基于工作过程的教学模式设计与分析

数据库技术是软件技术专业的核心课程,在软件开发中占有重要地位.此课程的特点的应用范围广,基于此特点,课程教学应采用基于工作过程的教学方法.教学组织以创建职业情境为依托,以项目流程为载体;善于启发学生,培养方法能力,并发展综合能力;教学评价以行动能力为核心.     

基于信任服务IBE体系的权限管理

针对现有的基于身份加密（identity based encryption, IBE）体系中缺乏权限管理问题, 提出一种基于信任服务IBE体系下的权限管理方案. 该方案采用门限的思想和算法对服务进行集中管理, 并结合基于角色的访问控制管理权限, 实现了细粒度的权限管理. 采用信任继承的思想为用户分配角色, 并采用集中审计的思想维护系统, 提高了系统的可靠性.     

伊朗Zeloi地区三维地震采集干扰波压制及效果

地震生产中干扰波可为千变万化,经过几年的伊朗山地施工,总结一套克服干扰波、提高信噪比、提高采集质量的方法。从工区踏勘、干扰波调查、施工生产、现场质量监控、资料处理入手,采取全方位的地震野外生产质量控制。通过三维地震采集施工方法和山地地震采集工艺的研究,较好地解决了资料采集中的困难,取得了良好的应用效果。针对伊朗山地勘探特点和难点的技术分析和总结,对今后开展类似的山地勘探有一定的借鉴。以Zeloi工区为主,阐述针对野外现场施工所采取的应对措施进行采集质量控制。     

淡妆浓抹总相宜——论思想政治新课改中“三基于”原则的西藏特色

在新课改中要求在教学设计中贯彻"三基于"原则",三基于"原则是一个统一的整体。在西藏由于特殊的自然地理环境、人文环境、课程资源环境、学生实际等,在贯彻"三基于"原则时,一定要注意民族特色。