高校学生党员教育创新途径的探讨

高等学校是国家高素质人才的培养基地,改革开放30多年,为国家和社会培养了大批的高素质人才。二十世纪90年代以来,高等学校党组织发展了一大批政治坚定、思想过硬、业务拔尖、素质优秀的大学生党员,他们在社会主义现代化建设中发挥了积极作用。但随着高校学生党员数量的明显增加,其教育缺失、创新乏力的问题也逐渐突出,严重影响了大学生党员队伍整体素质的提高,也影响了大学生党支部先进性建设。因此,迫切需要以科学发展观为指导,深刻考量和积极探索高校学生党员教育创新模式,构筑党员教育创新高位平台,不断增强学生党员教育的文化软实力,为培养高素质学生党员提供坚强的政治思想文化支撑和良好的人文环境。     

浅谈中学信息技术课的兴趣培养

信息技术课主要就是指我们所说的计算机课程,它是一门实践性和操作性都很强的学科,信息技术教师要提高信息技术课的教学质量和效果,就必须让学生对该科产生浓厚的学习兴趣和主动接收知识的意愿。那么,如何激发学生兴趣,就是信息技术教师的重中之重。     

语文阅读教学——创新能力培养探析

培养学生创新精神是学校教育的重要内容,也是职业学校的天职。因此,作为教育工作者要充分认识到创新能力的开发和培养是现代教育的根本任务,它不仅是个体进一步发展的基础,同时也是现代社会发展的需要。在这个背景下,作为语文教育的主体工程——     

在自主探究学习模式下培养学生的创新能力

一个好的数学教师，应成为学生学习的激励者、引导者。因此，课堂教学的设计和实施必须体现创设情境，呈现问题；自主探究，获取新知；合作研讨，解惑释疑；分层练习，内化知识；走向生活，实践创造的教育理念，引导学生主动参与获取知识的学习过程。不仅要让学生掌握数学知识，更要培养学生独立获取知识的能力，勇于创新的精神，最大限度地开发学生的身心潜能，促进学生主动地全面发展。     

初中英语教学要加强朗读和背诵

我国基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说，更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。     

知识产权质押贷款贴息工作成效显著

朝阳区2010年7月出台发布了《朝阳区知识产权质押贷款贴息暂行办法》，该政策的实施在加速自主知识产权的开发与应用，缓解中小科技企业融资难方面取得了良好的效果。截至到目前，累计共有15家中小型科技企业与银行达成协议，贷款总额3．3亿元，其中知识产权质押贷款总额2．4亿元。根据办法规定，2011年对正常还贷并符合资助条件的10家企业给予贴息，资助总额214．8万元。下一步，朝阳区将深入探索知识产权投融资服务的新模式、新方法，统筹协调相关政策措施，扩大知识产权质押贷款业务规模，促进区域发展方式转变，优化区域创新创业环境。     

朱子对书院文化的贡献及其意义

朱子是中国书院制度的实际开创者.书院的主要功能和特点,是由学者主持并担任讲席,自任“学统”以实现“道统”.书院既是教育阵地,又是研究与著述场所,集教学、研究和著述于一身.书院形式开创了自由研究、自由讲学之风,有利于学术争鸣与交流,推动了学术发展.朱子制定的学规,确立了书院的宗旨、教育目的、任务与方法,提倡独立自主精神.所有这些,为当代中国教育的发展提供了宝贵经验.     

浅谈高校青年教师如何更好地成长和提高

青年教师是教师队伍中的新鲜血液和生力军,如何尽快的成长和提高成为了建设高质量教师队伍的重要内容。青年教师应不断提升自我素质及专业能力,作为校方也应对其培养加以重视。     

浅谈体育教学学生创新能力的培养

在体育教学中，如何激发和培养学生的学习兴趣、培养学生的创新能力、体育健身的能力、克服困难的毅力和终身体育的意识，这是摆在每个体育教师面前的一个重要任务。要担负起这样的神圣职责，体育教师必须在课堂教学中努力培养学生的创新能力，提高学生的求知欲。     

农村初中学生自主学习兴趣的培养

新课改,教师对学生自主学习兴趣的培养是教学手段的核心,我们不仅要做到激励学生,产生＂学习上要做到最好＂的愿望,让学生体验到成功的快乐,教给学生学习的方法,而且还要给学生提供展示成果的舞台。心理学家认为：＂所有智力方面的工作都依赖于乐趣＂。新课程倡导将培养和激发学生的学习兴趣放在首位。无论是教学内容的选择,还是教学方法的变化,学法的指导,组织形式的采用,评价方式的运用都要注意激发学生的兴趣。