吉林大学恶性肿瘤临床研究通过鉴定

日前．由吉林大学承担的在“体外培养系统中诱导肿瘤特异性CTL过继治疗恶性肿瘤的临床研究”通过了吉林省科技厅组织的专家鉴定。鉴定专家组认为，该项研究创新点突出，达到了同类研究的国际先进水平。吉林大学项目组与美国CANJI肿瘤基因治疗中心合作．应用RHIL～18．通过体外培养系统快速诱导出肿瘤特异性CTL．     

谈概率统计的启发式教学

在概率统计课堂上进行启发式教学,摒弃灌输式的教学方式,由浅入深,由直观到抽象,运用归纳类比等方法,使学生掌握数学概念公式的来源,探索新知,并通过信息及时交流,保证了课堂教学能紧凑有序地进行,达到了预期的效果。     

试论文化在英语教学中的价值

学习语言是为了交际,但语言又要受文化的制约,因此,要求我们应习得所学语言国家的相关文化,但在习得相关文化的同时,我们应1、提高认识,端正态度,即让学生在心理上有所准备,自觉对待文化上的差异.2、教师教学中的三个跨文化意识新视角;工具性;原则性;实用性.3、培养学生的跨文化意识--交际文化意识.     

温度对狗卵母细胞体外成熟培养的影响

以兰州土狗为实验动物,研究不同的温度对兰州土狗卵母细胞的体外成熟培养的影响,结果表明,采用不同温度以微滴(上覆灭菌矿物油)培养卵母细胞,其体外成熟率差异极显著.     

利用计算机教育培养学生的创新能力

本文从教学实践出发，从更新教育观念、创设新环境、发挥学生的主体性、训练思维方式和理论实际相结合五个方面阐述了在教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养，为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

培养过程中溶氧的自动控制

本文介绍了在培养过程中溶氧值的自动控制的实现,还简单介绍了PID这种控制方法。     

高职高专心理咨询专业学生操作性实践能力培养刍议

心理咨询操作实践能力是高职高专心理专业学生必备的一种特殊能力,由建立咨询关系的能力、资料搜集的能力、心理测验能力等五种基本能力组成.根据其培养目标,提出了"实验、实训、实习结合"、"知识、能力并重"的有效培养途径.     

注重读写结合训练,培养学生写作能力

本文通过对中学语文课教学中长期存在的阅读和写作这两种教学活动联系不紧密现状的简析,结合多年的教学活动,从中探索出了运用读写结合教学方法,培养和提高学生写作能力的途径和方法,为培养学生阅读和写作能力、提高中学语文课教学效果探索出了一条新路子.     

工科大学生创业教育模式的研究

围绕工科大学生创业基本素质和能力培养的目标,探讨工科大学生创业教育改革的必要性,分析了我国工科大学生创业教育的现状,提出改革创业教育的课程体系,完善工科大学生创业基本素质和能力培养的模式,以培养大学生的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使被教育者具有一定的创业能力.     

培养学生创新能力初探

二十一世纪需要具有创新能力、创新思维高素质人才,培养学生创新能力是目前教改中所关注的课题,是时代的需要.