数学问题生活化教学例谈

数学问题生活化是指在数学教学中，从学生的生活经验和已有生活背景出发，联系生活讲数学，把生活问题数学化，数学问题生活化。体现“数学源于生活，寓于生活，为生活服务”的思想。以此来激发学生的学习兴趣，学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题。继而在数学教学中，让学生从熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为学生提供可以观察和操作的机会，使他们有更多的机会从周围数学的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在我们身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。     

国内外城市未来科技发展借鉴——上海——六个“关键词”聚焦自主创新

上海、深圳、天津、南京四市在“十二五”期间不约而同地将发展的眼光聚焦在“建设创新型城市”和“促进产业结构转型升级”两大关键任务上，与杭州市“十二五”科技发展方向较为一致。未来五年，将成为城市之间竞争创新、竞争转型的五年。     

“第三次工业革命”的“思想产业”——日本智库的特点及启示简

智库是由许多学科专家组成的，为决策者在处理社会、经济、科技、军事、外交等各方面的问题出谋划策，提供最佳理论、策略、方法、思想等的研究机构。它已成为“第三次工业革命”进程中最具竞争性的一个“思想产业”。日本从中央到地方都有从事公共政策研究的智库，研究领域涵盖政治、经济和社会生活各个方面。现今大小不等的千余个智库主要有社团、财团和企业法人三种形式，通过广泛的内外交流、深度的研究成果，在从企业管理到国家的内政外交等各个领域，发挥着重要影响。日本经验对于智库发展方兴未艾的中国，不无借鉴和参考价值。     

《中外医疗》杂志

构筑交流平台全国理论性期刊探究医学创新理论搭建联谊桥梁国内外公开发行传播医疗改革经验《中外医疗》杂志是由卫生部医院管理研究所     

科技生产力 推进正当时

早在上世纪九十年代，我就与生产力促进工作结下了不解之缘，我有幸考察过台湾、香港关于生产力工作经验和方式，也到日本和韩国学习过，并见证了我国生产力促进工作从无到有、从小到大的发展过程。     

多媒体课堂教学之浅见

笔者结合教学实践,针对多媒体教学中存在的一些问题和误区,详细围绕课件制作的原则、课件内容选择、课堂教学的节奏、教学情境互动等方面阐述了高中教师上好多媒体课的经验。     

国内外人才环境建设的经验与启示

随着经济全球化的深入发展,人力资源的开发和管理成为这个世纪各国用以增强综合国力,维护国家安全的重要手段之一。人才环境建设问题日益受到当代专家、学者的关注,并成为解决和实现对人才资源开发和管理的核心环节。当前,湖南人才环境建设刚刚起步,面对国内外激烈的人才争夺大战,存在的问题和困难也更多,其“短板“突出表现在:经济环境不够,事业平台不足,人文环境不优,人才机制不灵活等等,针对这些情况,本文从人才的培养环境、使用环境、评价环境、引进环境四个方面,总结了发达国家和国内发达地区已有的一些成功经验与做法,得出了相关的启示,希望对湖南的人才工作和富民强省战略提供参考。     

技工院校钳工一体化教学思考

2009年7月,劳动部正式启动了全国技工院校一体化课程教学改革试点工作,作为试点院校,笔者有幸成为本院模具方向试点班级钳工一体化专业开展的教师。笔者就根据自己在钳工一体化教学开展过程中所遇到的问题、一些经验体会、以及本人对钳工一体化教学的一些观点进行探讨。     

制度视角下工学结合教育经验浅析

考察了世界先进国家如英国、德国、美国职教发展与制度建设的历史,得出良好的制度对职教发展有着重要的推动作用的结论。基于制度视角总结了国外先进国家构建工学结合教学制度的经验与规律,以促进我国工学结合教学制度的建设。     

生态社会主义及其对我国的借鉴意义倡

生态社会主义是西方生态运动中具有社会主义倾向的一股思潮.它从人类生存环境面临严峻危机的现实出发,形成了一套完整的理论体系.它的理论观点对我国的经济、政治、社会文化和生态环境建设等方面都具有重要的借鉴意义.