谈谈科学发展观

近年来发展问题越来越受到人们的关注。党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，十六届四中全会上对“科学发展观”这一提法给予明确论述。科学发展观既是我国社会主义现代化建设和整个人类社会统一协调发展的指导理论，也是我们党所必须坚持的执政理念。我们必须始终坚持科学发展这样的战略思路，促进人与自然、人与社会、人与人之间的全面协调发展。     

依靠科技创新加快芜湖工业化城市化进程

一、坚持城乡一体化、促进经济社会全面协调可持续发展,既是实现党的十六大提出的全面建设小康社会目标的要求,也是芜湖市更快更好地融入长江三角洲经济圈、加快芜湖工业化城市化进程的需要     

对反腐败问题的几点认识

腐败现象与市场经济有一定联系，但没有直接的因果联系；要用马克思主义阶级斗争的观点和方法观察，分析腐败和反腐败问题，树立反腐败的信心，坚决反腐败是我们党巩固执政地位，发挥领导作用的重要保证，坚决反腐败和坚持改革开放，发展经济是辨证的统一，坚持反腐败是发展社会主义市场经济的客观需要，反腐败斗争不能搞活动，但必须发动和依造群众，抓好反腐败这项系统工程，最基本的，要靠教育，靠法制。     

社会主义政治文明建设必须坚持四项基本原则

各种政治文明都体现和维护统治阶级的利益,超阶级的政治文明是不存在的。我国的政治文明是社会主义政治文明,它的本质属性是共产党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。社会主义政治文明的本质属性决定了我们在政治文明建设中必须坚持四项基本原则。文章认为搞清楚上述问题,对于保证政治文明建设的正确方向,维护社会稳定,建设社会主义和谐社会具有十分重要的意义。     

谈市场经济条件下的“为人民服务”

市场经济条件下,出现了缺乏高尚道德原则的现象和"个人主义"、"利己主义"泛滥的现象,极大地阻碍着社会主义精神文明建设。本文着重阐述了"为人民服务"原则的内涵;市场经济条件下,坚持"为人民服务"原则的重要性、必要性、可能性和需要澄清的几个认识问题。     

以人为本,注重教育的和谐

坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心，也是新的科学人才观的出发点和立足点。坚持以人为本，要以实现人的全面发展为目标，这就要求各级学校在培养人才时要注重教育的和谐。教育的和谐包含两层含义，一是教育者要努力营造教育的和谐；二是教育者要追求受教育者全面和谐的发展。营造教育的和谐是促使受教育者全面和谐发展的手段、途径。学校教育要和谐，必须做好以下几方面工作：     

重庆工学院再次荣获“重庆市十佳园林式单位”称号

年前，经20多万市民的投票评选以及专家的严格评审，第二届“重庆市十佳园林式单位”正式产生。重庆工学院继2007年荣获第一届“重庆市十佳园林式单位”后，从参与评选的250多个园林式小区、单位、市街中脱颖而出，再次成功当选“重庆市十佳园林式单位”。