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101.
针对场论的内容特点和教学的实际情况,提出了在场论教学中应注意该门课与高等数学课的衔接性,加强对知识的归纳和总结,讲清楚一些概念物理背景的教学改革建议.实践表明,这些措施有利于学生对教学内容的掌握,从而提高和改善场论的教学效果. 相似文献
102.
本文介绍了在物理学新进展中的关于地心说与日心说的两次否定;关于绝对静止参考系的两次否定;关于场论中量子化方案的两次否定;关于宇宙论中的两次否定;充分认识否定之否定规律的普遍性与特殊性,主动自觉地应用这一规律,把物理学推向一个新的发展进程中。 相似文献
103.
本文计算了有限温各向异性耦合ＳＵ（３）格点规范模型的Ｐｏｌｙａｋｏｖ线到第三级，发现维数Ｄ≥３时有层相存在，且高温下夸克是解禁的。 相似文献
104.
105.
用考虑了有限核子体积效应的相对论平均场论，计算了１６５４个核的结合能并与实验值进行了比较，计算结果的平均行为与相应的实验值很相似，存在５．７４％的系统偏差．１６５４个核的每核子结合能与实验值之间的偏差的均方差为０．４６６ＭｅＶ。 相似文献
106.
严家利 《湖北大学学报(自然科学版)》2001,23(3):217-220
在规范磁单极度规解的基础上，研究了探测粒子在经过规范磁单极附近时的偏转，计算出了偏转角，其结果表现为规范磁单极质量和磁荷的贡献，并对这一结果进行了讨论。 相似文献
107.
108.
在泡泡图近似下，给出了量子强子动力学ｌｌ（ＱＨＤ－ｌｌ）模型中的核子－核子（ＮＮ）相互作用．由ＱＨＤ－ｌｌ模型给出的ＮＮ相互作用与通常的核理论符合得很好． 相似文献
109.
110.