《系统工程理论与实践》投稿须知

简介《系统工程理论与实践》是中国系统工程学会会刊,创刊于1981年,是系统工程领域创办的第一个刊物,她记载和见证了中国系统科学与系统工程以及管理科学的成长和发展。本刊为月刊,每月25日出版,主要刊登系统工程理论与方法及其在管理、信息、金融、经济、能源、环境、军事、工     

克莱罗型常微分方程1-参数族的一种新的分类

克莱罗型常微分方程是经典的克莱罗微分方程概念的一种推广.本文给出了克莱罗型常微分方程的1-参数族的概念,并且得到了它的一种新的分类,其标准形式由1-参数积分图代表.     

教育依附理论视角下教育技术本土化思考

我国教育技术自美国教育技术AECT94定义引进以来,总体上的发展趋势是借鉴美国教育技术理论体系和实践标准.这样的教育技术是否是符合我国国情的教育技术,是否能指导我国的教育教学.     

基于不确定理论的短期风险模型

在保险实务中,给定时间内的理赔总量是一个非常重要的数据,而针对该数据的模型更是保险风险分析中的基础模型.本文通过对给定时间内发生索赔的保单的研究分析,以不确定理论为工具,给出了两个带有限制条件的基于不确定理论的短期风险模型的分布,及其期望的一个性质.     

以建构主义为指导,推动英语精读教学法改革

建构主义学习理论认为学生是学习的主体,教师只起着组织者和帮助者的作用;学习的过程是交互的过程。建构主义学习理论对于大学英语精读教学法改革有重要的指导意义,可以解决目前英语精读课程教学中存在的诸多问题。     

中学物理初学之我见

初次接触中学物理,由于它是一门逻辑性非常强的学科,因此学生都感觉到非常难学。本文从善于观察、重视实验、勤于思考、善于总结、理论与实践五个方面的方法谈谈初学者如何学好中学物理。     

科学人才观的理论渊源与逻辑理性

马克思主义革命导师及党的三代领导集体关于人才问题的论述是科学人才观产生的理论渊源，从逻辑理性、价值理性、实践理性的结合方面论证了科学人才观在中国特色社会主义建设中的理论与实践价值，阐明了科学人才观是党的十六大以来“三个代表”重要思想在人才问题上继承发展马克思主义的重要理论生长点，是党的经济建设和社会发展方略从解放思想、解放生产力深入到解放人、解放人才资源素质潜能层面的理论创新，是以人为本的科学理念．     

TRIZ工程创新教育理论初探

TRIZ理论是基于技术创新的系统理论,将TRIZ理论融入到创新教育中,形成指导创新教育的TRIZ创新教育理论,是创新教育理论研究的一个尝试.通过比较耦合式TRIZ工程创新教育模型与融入式TRIZ工程创新教育模型,融入式TRIZ工程创新教育模型更能体现TRIZ理论与创新教育的融合.给出了融入式TRIZ工程创新教育在机械工程创新教育中课程体系优化中的应用,工程创新教育TRIZ理论能够协助我们解决工程创新教育中存在的问题.     

《系统工程与电子技术》征稿简则

《系统工程与电子技术》是由中国航天科工防御技术研究院、中国宇航学会和中国系统工程学会联合主办的学术期刊,创刊于1979年,为月刊。长期以来,本刊始终坚持理论与实践相结合、深度与广度相结合的方针,努力反映系统工程与电子技术两大领域及相关学科的最新成果和研究进展,为推进理论创新、促进学术繁荣、推动科技进步做出了积极贡献。目前《系统工程与电子技术》已被美国工程索引(EI)、美国剑桥科学文摘(CSA)、英国科学文摘(INSPEC)、德国数学文摘(Zbl MATH)等多种著名检索系统收录     

诚信领导对员工个体主动性的影响研究 ——基于领导—成员交换的中介作用

为考察诚信领导、领导—成员交换(LMX)和个体主动性三者之间的关系,收集了208份有效调查问卷,在领导行为理论和社会交换理论的基础上分析了LMX在诚信领导与个体主动性之间的中介效应。研究发现,诚信领导对员工个体主动性的正向影响达到显著;LMX在其中具有完全的中介作用,即诚信领导通过LMX的中介作用影响员工的个体主动性。结果表明,诚信领导能够提高领导—成员交换的质量,增强个体的积极情绪,作为一种激励因素,它促进了员工的个体主动性。