提高地理高考复习有效性的几个关键环节

目前广西实行的高考模式为"3+文科综合",地理一直被认为是文科中的理科,是文科综合考试中的瓶颈,有"得地理者得文综"的说法。提高地理高考成绩的关键是提高地理复习的有效性。本文从几个方面阐述了一些具体的做法。     

对地理学习中十种心理障碍的分析及其克服对策

在地理教学中，挖掘学生内在潜能，使他们全面和谐的发展，是素质教育的要求。在教学中，学生对地理问题存在“看似容易动手难”的现象，究其原因，主要是在某些主观和客观条件下，产生了干扰、阻碍认识发展、信息传递的因素，导致学生的思维过程在某个环节上出现了心理负效应，严重地影响了自身潜能的开发。本文结合教学实践，     

如何上好一堂视唱练耳课

视唱练耳作为一门音乐基础课程，在音乐教学中占有重要地位。其教学目的是让学生学会学习音乐，学会理解音乐中的各要素，理解音乐所表达的内涵，地理风貌，风土人情。在过去传统的教学中，老师只强调对音乐知识、技能的掌握，学生学习起来比较枯燥，不理解音乐本身的内在知识，那么我们应如何上好一堂视唱课呢？     

小河嘴地区中、新生代岩相古地理分析

处于中扬子板块的小河嘴地区在中生代经历着印支运动的强烈影响,受制于物源、古环境的影响,该区以海相碳酸盐岩层为基地发育了一套三叠、侏罗的过渡相地层。文章通过对该区地层的综合描述结合岩性古地理的知识加以分析,得出各段地层的古气候、古水系等的大致状况。最终得出该区中、新生代岩相古地理的概况。     

对“世界气候类型及分布规律”一节教学的几点意见

当前地理教学发展的新动向,是以人的关系为研究对象一门新兴的科学。为世界各国人民瞩目。而环境保护是当前世界各国所要解决的重要课题,最近法国提出高校地理系培养目标:师资;环境科学地理学家;地理整治学家。我国为此也做出了重大的决策制定并公布了环境保护法。气候是人类环     

我校一批项目获2005年度校级科研课题立项

最近，校学术委员会对各院部、各单位上报的19项课题进行了严格评审，确定学院汪孝若教授的《区域历史地理——西藏地名结构与化研究》（专）、艺术学院阿旺晋美教授的《丹巴绕旦教授唐卡绘画艺术传承研究》（专）和卓玛助教的《藏族拉弦“哔旺”技法》、图书馆格桑旺堆讲师的《藏族学描写鉴赏》（专）和樊海平馆员的《信息素养教育与我校人才培养模式转变》。     

高师地理学科教学改革若干问题的思考

文章论述了近年来由于高考制度改革 ,高师地理学科部分新增专业 (土地、环境、旅游及GIS等 )给高师院校地理系带来了新的生存空间 ,指出由于人才、技术和师资队伍建设等因素制约产生的一些问题 ,并对此进行了分析和讨论 ,并提出推行政府主导战略 ,扶持新专业 ,采用科研与教学相结合等若干对策和建议 .     

师专《中国地理》教学探讨

《中国地理》是高校地理系必修的一门主干课程 ,也是学生了解国情的重点课程 .该课程教学质量的好坏 ,将关系到学生能否成为一名合格的中学地理教师 .文章针对师专学生学习《中国地理》的态度与现状 ,并就如何建立融洽的师生关系 ,提高学生学习的兴趣 ,巧用电教媒体 ,激发学生的求知欲及爱国主义情感 ,培养学生的创新能力等提出自己的观点     

山东史前文化发达的地理基础--兼论考古学与历史地理学的结合

山东地区的史前文化十分发达 ,这一发达与全新世中期暖湿的气候直接相关。同时 ,山东地区临海的区位、适中的海拔、多样的地表形态、放射状的水系 ,也为古人类的生存提供了良好的空间。在深入认识人类与其生存环境的关系这一问题上 ,考古学与历史地理学的结合 ,无疑会给彼此带来生机与活力