职业技术教育人才培养模式创新

普通高校举办高职教育具有自身优势.如何既充分发挥其优势,又不过多地受普通高等教育的影响,构建具有自身特色的高职人才培养模式,这是普通高校举办高职教育必须认真思考和重点解决的问题.应通过创新人才培养模式,走出一条普通高校举办高职教育的发展新路.     

奇特手脚比普通人大一倍

杨文龙一米七的个头十分壮实,看着一点也不像70岁的人。乍一看,他的双手双脚和一般人并没有什么不同,但是要跟常人一比较,不同的地方立刻显现了出来。与年纪相仿的人比较,杨文龙的双手看起来又肥又大,而且一个指头有一般人的两个粗。     

河南高等教育跨越式发展战略研究

河南高等教育跨越式发展的战略选择在于努力推动高等教育的各个层次健康、和谐、快速的发展。以省域重点院校为主体的第一集团军应在高层次上有所突破;以市域本科院校为主体的第二集团军应在地方特色上有所突破;以县(市)域高职院校为主体的第三集团军应在职业技术上有所突破。     

地方政府与中央政府在生态治理中的博弈分析

研究了面临着经济发展和环境保护的双重压力的中央政府和地方政府在生态治理中的政策博弈,分别分析了完全信息静态博弈和不完全信息静态博弈,并求出了纳什均衡和贝叶斯均衡解。然后提出了中央政府与地方政府共同治理环境问题的政策建议。     

中美财政制度比较与地方政府债券的信用风险控制

美国的对称型财政制度模式是其长期推崇自由市场经济制度所形成的,中国的非对称型财政制度模式是其政治哲学与经济发展最终目标的集中体现。地方政府债券作为地方财政资金的补充,在不同的财政体制下,其信用风险源与财政风险的表现形式是有差异的。本文通过比较研究,提出适应我国地方政府债券信用风险控制的制度设计建议。     

地方高校博士生培养模式的实践探索——以“三峡库区百万移民安稳致富服务国家特殊需求博士培养项目”为例

对重庆工商大学正在组织实施的"三峡库区百万移民安稳致富服务国家特殊需求博士项目"人才培养模式的实践进行了分析总结,分别从培养方案、培养方式、保障机制等方面进行了系统介绍,指出了博士项目建设存在的问题,提出了进一步改进的对策建议。     

新建地方本科院校转型中“教学型”教师队伍建设构想研究

新建地方本科院校在大学分类体系中属于"教学型"院校,这种"教学型"的科学定位在转型发展中与高素质应用技术型人才培养紧密相连.作为"教学型"新建地方本科院校在转型发展中需要大学教师身份角色的转变,不仅要结合地方经济社会发展需求,协同地方政府、企业事业等单位制订人才培养方案,而且还要进行职业资格"双重"认证与专业生产实践锻炼,朝向"双师双能型"教师角色转型,以及成为"大师"引领学校的转型发展.为此,"教学型"教师队伍建设可以采用"内培外引"两种渠道来跟进新建地方本科院校转型发展的步伐,促进高素质应用技术型人才的培养.     

基于阅读行为评价的地方本科院校大学生信息素养培育研究——以L学院为例

随着移动互联网、物联网、云服务等技术应用快速发展,微信、微博、直播等新信息传播方式层出不穷,大学生要融入大数据环境发展必须练就信息素养本领.围绕信息素养培育,国内外早已有研究,但立足当代从阅读行为现象追溯信息素养本源的研究极少.所以,本研究根据阅读行为与信息素养内在联系,参考ACRL经典标准,构建基于阅读行为的信息素养评价指标体系,并采取BP神经网络方法对L地方本科院校大学生信息素养进行实证调研,提出培育建议.     

新闻传媒类专业校媒合作模式研究与探索——以平顶山学院新闻与传播学院为例

在全国新建地方高校应用技术型大学转型的背景下,新闻与传媒教育需要立足传媒行业现状,分析行业岗位需求,了解传媒教育现状,及时更新传媒类专业育人新理念。积极探索传媒类专业"产教融合、校媒合作"的实践育人新路径,努力构建新闻传媒类专业协同育人新模式。在实践平台中,以项目制将真实任务融入实践教学过程中,提高学生实践能力和创新能力,进而实现协同育人、合作共赢的终极目标。     

高校实验室发挥综合功效的思考

在实验室建设中存在目的单一性、设备利用率低、共享性差等缺点,经过多年研究提出解决学校科研院所及生产单位的实验室如何相互协调共同参与教学、科研开发和社会服务的方案,充分发挥地方政府的协调优势,利用实验室的人、财、物等资源优势,最大程度地发挥实验室的综合功效.