政府信息化的风险模式与中国的应用

政府信息化在具有多方面的巨大的潜在利益的同时，也存在着失败的风险。一般而言，政府信息化的失败包括总体性失败和部分失败。总体性失败指整个工程不能完成，或者完成后达不到预定的效果不得不放弃。部分失败指信息化达不到原先预计的全部效果。部分失败有两类：一是部分目标没有达到，即有些项目已经执行     

《QFII境内证券投资管理暂行办法》评析--兼与台湾地区相比较

内地于2002年底颁布《合格境外机构投资境内证券投资管理暂行办法》，正式启动QFII制度。比较两岸QFII制度、评析《暂行办法》，可以发现，内地的QFII制度较之台湾地区，门槛过高、限制过严。内地必须逐步放宽QFII的限制，进一步完善该项制度。笔认为，台湾地区在这方面的两个成功经验——放宽对合格境外机构投资的限制的步骤，和进行QFII制度配套制度建设的实践，值得内地在今后的实践中借鉴。     

沈阳市东陵区实施科技兴区战略 促进东陵经济发展

东陵区1995年在辽宁省率先跨进“全国科技进步先进县（区）”行列；1996年又被命名为全国科技实力百强县（区、市）；连续4年被国家科技部评为“全国科技进步先进区”。2004年全区国内生产总值实现131亿元．地方财政收入达到3．8亿元．农民人均收入6200元．分别比上年增长15.8％。     

江西历史上高等教育发展状况分析

江西高等教育在历史上曾大放异彩、独占鳌头，而今却难觅昔日风采。影响江西高等教育发展的因素主要有：经济发展状况、私人活动、地方政策和国家政策等四个方面。     

活动课与地方课程资源的开发和利用

历史课程标准特别强调要培养学生的实践活动能力，全国各地出版的九年义务教育历史课本，每一种版本都安排了“活动课”，并将作为必修课内容。“活动课”就其教学内容而言，具有极大的开放性，不仅涉及历史课本上的内容，而且涉及到课本以外的教学内容，涉及整个社会现实和学生的生活实践，所以活动课与地方历史课程紧密相关。因此，教师在教学过程中，要充分开发和利用地方历史课程资源，把地方历史课程资源作为“活动课”的教学资源，使“活动课”教学更加丰富多彩，更加贴近学生的生活，充分展示“活动课”的教学功能。     

美国研发经费投入分析及建议

本文分析了美国研发经费投入的变化过程,并对美国联邦政府在研发经费投入中所起的作用进行了分析.在与我国研发经费投入进行比较的基础上,提出了几点建议.     

推进政府IT外包需要制度创新

外包作为一种现代商业模式，在欧美等发达国家中已经成为潮流。其中，IT业务的外包更是受到国外企业的青睐。有数据表明，到2003年底，超过52%的欧美企业选择了外包，其中，企业的IT业务外包就占2%以上。此外，埃森哲咨询公司在2004年1至2月的一项调查显示，有60％的受访企业将IT部门进行了外包。     

有效政府与有限政府--论新时期政府与经济法的关系

经济法是政府实施经济管理之法,更是规范政府经济管理之法,前者使政府成为有效政府,后者使政府成为有限政府。经济法对于如何处理政府与市场之间的关系及对政府经济管理权限的正确定位具有重要意义。     

折衷范式下我国商业银行国际化分析

文章从国际生产的角度分析了银行业的国际化,并在邓宁的折衷范式下具体阐述了我国商业银行进行对外直接投资所具有的所有权优势、区位优势和内部化优势.认为我国的商业银行已具备了这三个方面较强的优势,随着我国经济的发展和非金融企业对外投资的增加,其对外直接投资规模会不断扩大,但政府也需为其营造一个有利的环境.     

论基础教育新课程的实践偏差

新一轮基础教育课程改革给基础教育注入了生机与活力，但是，由于许多教师还没有完全从根本上把握新课程的理念，导致各种教育行为出现偏差，主要表现在几个方面：学生主体的表面化；以学生发展为本的肤浅化；合作学习的形式化；信息技术辅助教学的片面化；教师课程能力的不足。审视与反思这些偏差，将有助于基础教育课程改革向纵深发展。