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201.
黄天进 《中国高校科技与产业化》2014,(12):70-71
高职院校注重培养学生的实际动手操作能力,教学实践基地是高职院校进行人才培养的重要场所。校企合作建立教学实践基地后,基地的运作管理往往会存在组织管理混乱、后期资金投入不足、自身定位不明确等问题,为此,学校与企业应通过改革管理体制、完善管理制度、拓宽资金筹集渠道等方式,保证教学实践基地良好运行下去。 相似文献
202.
加强大学生的公共安全教育、增强大学生的公共安全意识和防灾避险技能,已成为新时期维护高校安全稳定工作的重要课题。本文介绍了高职院校公共安全教育的内容以及公共安全教育的意义,提出了高职院校公共安全教育的实施过程。 相似文献
203.
王静君 《科技情报开发与经济》2010,20(33):64-67
综述了国内外高职图书馆数字参考咨询服务进展情况,从研究文献和研究实践的角度出发,指出了国内高职图书馆需进一步加强数字参考咨询服务。 相似文献
204.
205.
高职院校分类教学是在中国的高等教育经历精英化、大众化、普及化的发展过程中逐步提出的。其本质是"以生为本"的教学,旨在实现教学的最优化。集中体现了"因材施教"的教育理念,有其重要的现实意义和必要性。高职院校实施分类教学要遵循教育规律,科学制定分类标准,不断完善培养方案,精心组织分类教学,持续改进评价机制。 相似文献
206.
魏银霞 《无锡职业技术学院学报》2012,(2):77-79
示范性高职院校要发挥好示范与引领作用,需要多方面的建设。而加强文化软实力建设不仅是示范性高职院校实现发展的现实需要,也是其实现可持续发展的内在动力和提升核心竞争力的必然选择。 相似文献
207.
人与环境的关系是互动的。环境决定人的发展,人通过实践活动能动地改变环境。高职院校图书馆德育环境建设要立足学生人格培养,优化德育资源,坚持社会主义核心价值体系,以高素质的馆员队伍为前提、高品位的文化建设为重点、开拓性的实践为关键、严格的管理为保障,发挥导向、凝聚功能,促进学生全面而自由地发展。 相似文献
208.
涂艳丽 《大连民族学院学报》2014,16(2):203-205
运用生态学原理,分析了构建民族院校大学英语生态课堂的理论基础,剖析当前大学英语课堂教学模式的现状,指出教学环境生态化的缺失,提出构建大学英语课堂生态化教学环境的有效策略,对提高民族院校大学英语教学效果具有重要意义。 相似文献
209.
范晓谚 《科技情报开发与经济》2011,21(34):86-88,96
论述了专科学校在升本期间或升本后,图书馆面对的新挑战和发展契机,在分析专升本学校图书馆人力资源现状的基础上,提出了图书馆深化人力资源开发与管理的措施。 相似文献
210.
对民族院校开设民族传统体育专业的现状和优势进行研究和分析,针对存在的问题提出了,改革民族院校民族传统体育专业的培养目标,成立调研机构,深入挖掘整理有代表性的少数民族传统体育项目,加强师资队伍建设等建议。 相似文献