地方性视角下城市遗产旅游再利用研究——以潍坊市为例

城市遗产是城市重要的历史见证,代表着城市的内在文化。以潍坊市为例,在实地调查的基础上对潍坊市的地方性特色进行解读,探讨了城市遗产旅游再利用的方法;提出对城市遗产旅游利用的地方性增强措施。结果发现,潍坊市的城市遗产旅游利用与地方性结合较好,通过城景结合、延用古代建筑风格建设城市重要建筑物、在城市遗产原址设立体验式项目等方式,将城市遗产融入城市发展框架,增加了地方性特色。依托地方性特色的城市遗产发展旅游是推动城市转型和升级的重要方式之一,不仅推动了城市的经济效益、城市遗产旅游的可持续发展,更促进了城市历史文化的传播与发展。     

高等职业院校学生创新思维能力培养的探讨

创新,是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力,是人类文明发展的永恒主题。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负特殊的使命”。可是,由于受应试教育的影响,教师重理论知识传授、轻实际能力培养,从而扼杀了学生的探索精神,限制了创新思维能力的发展。对于职业院校的学生,则突出表现为缺乏创新意识和创新思维能力。     

基于新工科理念的《地下水动力学》课程教学改革

自“新工科”提出以来,引起了高等教育界的广泛重视。作为传统工科地下水科学与工程及水文与水资源工程专业的核心专业课程,《地下水动力学》课程急需做出改革,以适应新工科的要求。该文从《地下水动力学》的课程特点出发,针对教育部提出的新工科理念,结合多年的教学经验,对《地下水动力学》课程教学中存在的问题进行深入分析。针对课程教学中所存在的问题,提出了优化教学内容、丰富教学手段、创新教学环节、优化考核方式等具体的教学改革的具体措施,力图提高《地下水动力学》的教学效果,提高学生的工程实践能力。     

以教学分析促进新工科物联网专业《模拟电子技术》教材更新

模拟电子技术课程是物联网专业开设的必修专业基础课程,也是物联网专业培养体系中的重要环节.如何选取知识体系科学、结构合理、内容完整的教材,直接关系到课程整体教学效果和学习效果的优劣,同时影响和决定了后续硬件专业知识的学习效果,以及在此基础之上的专业人才培养系统性,仅就此进行深入分析.     

创新创业教育融入高职专业课程教学的路径探讨

将创新创业教育融入专业课程教学是高职院校培养创新型技术技能人才的重要途径.以国家双创教育政策和学校双创教学实践为依据,探讨创新创业教育融入高职专业课程教学的有效路径.在课程选择的原则上,要体现课程内容的专业性、课时安排的灵活性、课堂活动的实践性和课后拓展的创新性;在课程建设的导向上,要保持专业课程的主体地位、加强创新理...     

独立院校学生心理健康问题及应对

独立院校是我国高等教育在深化高校办学体制与模式改革的一种尝试,是公办高等院校教育资源与社会资金的良好结合的产物。随着独立院校招生规模的逐年扩大,针对目前学生的心理健康问题形成的原因加以分析,并就如何应对学生心理健康问题提出了一些想法。     

高职院校实施教师岗位聘任制存在的问题及对策

高职院校教师岗位聘任制改革是高职院校人事制度改革的重要组成部分。本文就高职院校实施教师岗位聘任制过程中存在的问题及原因进行了分析,并针对出现的问题提出了对策。     

积极心理学视野下课堂教学效果之论

运用理论与实践相结合的方法,阐述了积极心理学在高职院校课堂教学中的运用,主要体现在建立融洽的师生关系和运用灵活多样的形式。     

浅析高职院校公共英语教学中职业英语的渗透

高职院校公共英语改革应该以能力本位为核心理念,采取与专业相结合,渗透职业英语技能培养的方式,使公共英语教学为学生的专业培养服务。     

民族院校开设民族传统体育专业的优势研究

对民族院校开设民族传统体育专业的现状和优势进行研究和分析,针对存在的问题提出了,改革民族院校民族传统体育专业的培养目标,成立调研机构,深入挖掘整理有代表性的少数民族传统体育项目,加强师资队伍建设等建议。