大力整合相关资源促进科技金融创新发展

胡锦涛同志在科学自主创新大会上指出：“科学技术正成为经济社会发展的决定力量，科技自主创新正成为国际竞争力的核心”。他在讲话中还强凋，“要充分调动各方面的积极性，形成科技创新的整体合力，加速科技成果向现实生产力转化”。温家宝同志在会上也提出：要“继续增加科技投入，加快国家重大科技基础建设，     

大学物理CAI课件的设计与制作

探讨了大学物理教学中CAI的设计思想、脚本设计以及课件编辑整合等问题，介绍了符合CAI教学规律课件的制作方法。     

课程整合到问题整合——兼谈学分制下高师化学实验课教学与管理

文章结合学分制的特点与要求,针对现行普通高师化学实验教学课程体系及实验室管理体制中存在 的不协调因素,提出了将课程整合转化为问题整合和将实验室封闭管理改为开放管理的实验教学改革建议.     

考虑线下零售商服务成本差异的BOPS渠道整合北大核心CSCD

从线下零售商服务成本差异化的角度出发,研究现实中单位补偿和销量计入线下两类BOPS(buy-online-andpick-up-in-store)线上线下渠道整合问题.构建并求解制造商实施BOPS单位补偿和BOPS销量计入线下两类渠道整合模型,分析BOPS类消费者比例和服务成本差异程度对供应链利润及成员决策的影响,最后用数值分析验证并拓展结论.结果表明:欲实现供应链利润最优,企业须根据具体市场情形选择合适的整合策略,当市场中BOPS消费者很少时,对服务成本一致性高的行业如书籍、零食采取销量计入线下供应链更优,而对服务成本一致性较低的行业如眼镜、大型家具则单位补偿更优;同时,线下零售商可通过调整其对BOPS类、传统类消费者间的服务水平差异程度使供应链获利更多.     

认知视角下的现代汉语偏义复合词研究

汉语中的偏义复合词是词汇中极具特色的一部分。本文针对其特殊性,以现代汉语中的偏义复合词为研究对象,运用认知语言学中的概念整合理论和构式语法理论来揭示偏义复合词这一机制的产生,从中探索其内在规律,证明其存在的合理性,并深入挖掘其存在的价值,从而为词汇的研究提供新视角、新方法。     

南水北调渠首地域文化诠释

文化是彰显地域特色的标志,是特定时期具有突出代表性的精神价值取向。南水北调的核心水源区位于河南和湖北交界处的丹江口水库,丹江口水库三分之二的面积在淅川县境内。南水北调中线渠首位于河南省淅川县九重镇陶岔村,这些特殊的地理位置标识把南水北调及南水北调渠首和淅川紧紧地连接了起来。本文通过对以南水北调为依托的淅川精神文化的追溯,对渠首地域文化进行了新的诠释。     

PMI阶段应用程序风景线合并方法研究——来自电信行业的案例分析

本文基于电信行业的研究案例介绍了一种应用程序风景线合并方法。通过运用该方法,项目发起人和利益相关者对企业战略中的CRM和IT实施进行了一致的规划,增加了业务和IT的透明化和可追踪性,确立了共同术语和对CRM的通用理解,大大增强了关键利益相关者的参与积极性,为研究MA情况下的IT整合奠定了基础,所描述的方法对PMI阶段整合应用程序风景线具有非常重要的参考价值。     

生态翻译学视角下《红楼梦》两个英译本的对比研究

作为中国古典小说的巅峰之作,《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品。它的成功很大程度上取决于其英译本的推广,其中最具影响力的是大卫·霍克斯及其女婿约翰·闵福德的合译本《石头记》(The Story of the Stone)以及杨宪益及其夫人戴乃迭的合译本《红楼梦》(A Dream of Red Mansions)。生态翻译学是一种生态学视角的翻译研究,从生态翻译学角度对比分析《红楼梦》的这两个英译本将是一个全新的视角,也会给译者以新的启示。     

古籍的地域收藏与传承——以辽宁省图书馆为例

阐述了辽宁省图书馆古籍收藏的特色,探讨了古籍收藏与传承中的地域性问题。     

“信号与系统”与“数字信号处理”的知识点整合

"信号与系统"和"数字信号处理"是通信专业的2门核心课程,它们联系非常紧密,内容上存在一定程度上的重复。对2门课程的知识体系及其间的联系进行了分析,在此基础上对2门课程的知识结构进行了重新整合。实践表明,通过知识点的整合,有效地减少了重复的教学内容,解决了教学内容多与教学课时少的矛盾,极大地提高了授课效率。