能源安全GIS课程思政案例设计

课程思政将思想政治教育贯穿于教育教学的全过程,使专业课程和思政理论课形成协同效应,落实立德树人的根本任务.GIS专业课程理论与实践并重,鼓励学生学以致用、勇于实践和探索并追求科学真知.当前GIS专业课程与思政的结合较弱,适合课程思政的GIS教学案例不多,亟待挖掘GIS专业课程的思政教育资源.能源是促进经济、社会发展和提...     

基于多尺度光流融合特征点视觉-惯性SLAM方法

为提高视觉-惯性导航系统在弱纹理环境下的鲁棒性和精度,结合特征点法精度高和光流法速度快的特点以及惯性信息,提出一种多尺度均匀化光流融合特征点法的视觉-惯性同时定位与地图(simultaneous localization and mapping, SLAM)构建方法。首先,改进快速特征点提取和描述(oriented fast and rotated brief, ORB)特征提取过程,采用多尺度网格化的方法提取ORB特征点并利用四叉树均匀分配特征点,提高特征分布离散性。其次,在帧间采用LK(Lucas and Kanade)光流法追踪特征点进行帧间的数据关联,在关键帧对特征点进行描述子的计算和匹配从而实现关键帧间的数据关联,保证算法速度的同时提高定位精度和鲁棒性。最后,基于光流法建立的数据关联得到的初始位姿为后端优化提供初始值,整合ORB特征点重投影误差、惯性测量单元(inertial measurement unit, IMU)预积分误差以及滑动窗口先验误差构建最小化目标函数采用滑动窗口非线性优化进行求解。实验表明,所提方法相比单目视觉惯性系统具有更高的定位精度和鲁棒性,定位精度平均...     

呼和浩特市中心城区城市公园可达性分析——基于高德地图API数据

城市公园布局的合理性直接影响其对城市内部居民的服务水平。基于高德地图API数据,以呼和浩特市中心城区为研究区域,居住小区为研究单元,从数量、供需角度分析步行和骑行两种交通方式下公园可达性水平。结果表明：（1）基于出行时间计算的各小区可达公园数量随着时间阈值的增大,居民接近公园的机会增多,高斯两步移动搜索法在此基础上,考虑了公园供给与人口需求之间的空间分布及其相互作用,研究区公园分布存在空间供需失配现象;（2）两种出行方式下,可达性呈现“外围高,中心低”态势,步行出行方式在三种时间阈值范围内一直存在无法享受公园服务的小区,可达区域分布存在明显的空间隔离;骑行方式下的可达性水平空间分布显著高于步行,在20 min阈值内服务范围可达到全覆盖,各小区居民的供需可达性值相较于步行分异程度明显降低;（3）城市公园可达性较好区域集中分布于研究区北部和东部,而可达性较差的城市核心区、西部和南部,可以作为呼和浩特市公园规划建设重点关注对象。     

《土木工程制图》课程教学探索与实践

《土木工程制图》课是土木类专业基础课,学生普遍认为该课程在学习过程中难度较大。本文结合对调查结果的统计与分析,总结了在在教学内容、教学手段、理论与实践结合和课后训练等方面开展的教学探索与实践。     

基于SPSS共词分析的战略管理学热点领域研究

以CNKI数据库中2004—2013年与战略管理相关的期刊论文为基础，运用共词分析法与知识地图法，分析了近年来战略管理领域的研究现状，并对当前研究的热点问题进行了总结。     

角度和距离分段占优地图匹配算法

为了更好的实现车辆导航系统的实时性和精确性,研究了地图匹配算法的各要素。采用两级交错式网格划分,并结合全球定位系统实时水平估计误差实现对电子地图待匹配区域划分。利用车辆行驶位置、方向、道路几何拓扑关系和行驶角度变化率,提出了一种基于角度和距离分段占优的地图匹配算法。试验结果表明:本文建立的地图匹配算法能够准确、快速地实现车辆导航定位功能。     

地图市场的现状与管理探讨

分析了当前地图市场的现状和存在的问题,在此基础上探讨了规范管理地图市场的措施和对策.     

浅谈全局性地图对中学历史教学的作用——以《抗日战争的爆发》为例

适时地利用全局性地图可以有效提高中学历史教学的效率。它可以让学生的双手动起来，增强对历史情境的体验；可以让学生的眼界开阔起来，获得更多的历史信息；可以让学生的能力提高起来，分析历史问题再不觉得抽象；可以让学生的头脑灵活起来，学会从多个角度理解历史；可以让学生的心灵温润起来，情感教育不再是说教。     

基于扬州制图实践的地图符号库设计研究

地图符号是地图区别于其他表示地理环境之图像的一个重要特征。高质量的地图符号是丰富地图内容、增强地图的易读性和便于地图编绘的必要前提。本文研究分析了地图符号色彩体系的设计思路,探讨了符号色彩库的建立过程,相信对从事地图制图的同行能有所裨益。     

浙江省第12届大学生运动会定向比赛述评

通过对浙江省第12届大学生运动会定向比赛的组织、场地、地图等的综述和比赛成绩的分析,发现本次比赛各项工作合理和顺利,比赛成绩也充分体现了各校的实际水平.同时针对浙江省高校开展学生定向运动比赛中存在的主要问题提出了解决的办法,为改进浙江省定向比赛的组织工作,提高该省定向运动训练、竞技水平提出相应的建议.