陈厚教授

陈厚，男，汉族，1977年7月生，中共党员，山东曲阜人，博士，教授。1995年9月至1999年7月在山东工业大学材料科学与工程学院高分子材料与工程专业学习，获工学学士学位；1999年9月至2004年6月在山东大学材料科学与工程学院材料学专业硕博连读，获工学博士学位。2004年6月到鲁东大学化学与材料科学学院从事教学与科研工作，2006年12月晋升为教授。现为鲁东大学化学与材料科学学院教授，硕士研究生导师，山东省“十一五”重点学科“高分子化学与物理”研究方向之一——“聚合物材料制备与应用”的学术带头人，     

中职院校计算机网络实验室建设和管理探讨

本文从中职计算机实验室硬件设备的维护、软件系统的管理和配置等方面论述了计算机网络实验室的建设与管理，以期能有效地改善实验室环境，从而提高教学效果。     

浅谈混凝土结构裂缝的类型及成因

<正>混凝土是由多种材料组成的一种混合物,又是一种脆性材料,在受到温度、压力和外力的作用下,都有出现裂缝的可能性。因此,混凝土结构裂缝是不可避免的,只是如何使其危     

我厂压力容器制造过程中质量控制点

本文根据国家有关法律法规，结合生产实际，解说压力容器制造过程中质量控制点及其要求。     

月球大营救

<正>五赵宇航等人被囚禁在一间低矮的石屋里,屋内异常干燥,又没有水,大家不免有点口干舌燥。     

有机化学实验虚拟教学模式利弊分析

虚拟实验室教学模式是目前实验教学改革的热点，也是未来高等教育实验教学的一个方向。相对于传统的有机化学教学模式，其具有快速、准确、内容丰富、形象直观等优势，但同时也有使学生操作能力降低、协作意识变差等缺憾。本文分析两种教学模式的利弊，为有机化学实验课教学模式的改革以及教学模式的合理组合利用提供了依据。     

改性乳化沥青同步碎石磨耗层在高速公路上的应用

通过在日照至南阳高速公路河南王楼至兰考段改性乳化沥青同步碎石磨耗层试验段的施工，对同步碎石磨耗层的材料选用、路用性能及施工工艺进行了研究和探讨，从而得出改性乳化沥青同步碎石磨耗层具有优良路面养护性能的结论。     

土木工程专业毕业设计分阶段指导分析与探讨

土木工程专业毕业设计,是学生对土木工程专业全部课程学习后的综合训练,也是实现本科培养目标的重要阶段。由于毕业设计周期长,覆盖面广,综合性强,所以,应根据设计要求及学生认知特点将毕业设计划分为不同阶段进行指导。     

中学化学实验室规范化管理模式的探析

中学化学实验室是进行化学实验教学,提高学生实践能力的场所.结合化学实验室规范化管理的特点,针对当前中学化学实验室管理过程中存在的问题,探讨了中学化学实验室规范化管理的价值及意义,并提出了规范化管理的有效策略.     

思索是阅读的钥匙

正洛克说:"阅读只是给头脑提供认识的材料,思考才使阅读的东西成为我们自己的。"洛克威尔说:"真知灼见,首先来自多思善疑。"阅读之道,思索为先。没有积极的思索,就没真正意义上的阅读。怎样去思索呢?思索,起始于逻辑思维——运用分析、比较、综合、抽象与概括等方法去加工、消化阅读材料,得出自己的体会、感悟。比如《真理诞生于一百个问号之后》一课中说:"最后把‘?’拉直成了‘!’,找到了真理。""?"指的