浅谈幼儿舞蹈的教学

幼儿舞蹈教育是活力与希望的事业,它是促进幼儿德、智、体、美全面发展的重要途径.所以,人们要不断地探索和实践,为充满希望的幼儿舞蹈艺术土壤上开满绚丽多彩的鲜花而努力.     

谈戏曲舞蹈表演的发展态势

纵观新时代的舞台艺术创作,戏曲舞蹈在现代戏、新编历史剧以及整理改编的传统剧目中发挥着良性驱动作用,升华了审美主体价值,成为新时代的精神代言体。许多精品剧目、成功之作便由此而生,极大地丰富了戏曲舞蹈的表现形式和表现内容,增加了戏曲舞蹈的材料库存,更大程度地发展了戏曲舞蹈表演艺术。本文主要是谈戏曲舞蹈在当今发展、创新中,重点关涉到的两个方面。     

让舞蹈扬起单亲孩子自信的风帆

舞蹈是人体的一种表演艺术,它是人的自信的表现,舞蹈是培养自信的最佳手段。它能引导单亲孩子走出封闭与自卑,在老师的正面教育与正面引导下,使孩子正确认识父母的离异,扬起自信的生命风帆驶向成功的彼岸。     

论舞蹈教学对学前教育专业的重要性

舞蹈作为素质教育的重要组成部分,不仅是学前教育专业学生自身素质提高的必修内容,而且也是未来从事幼儿教育工作必不可少的职业技能。舞蹈高等教育所应具备的结构和内容,对现学前教育专业做出了怎样的研究和思考？如何采用好的教学方法以提高学前教育舞蹈课程的教学质量,打破固有的教学模式,摸索一条最适合高等学前舞蹈教学的思路,一直以来都是很多舞蹈教育者思考的问题。     

沿河县民族传统体育“莲花十八响”的传承、保护和发展——以非物质文化遗产为视觉

2005年,民族传统体育"莲花十八响"被正式列入贵州省第一批省级非物质文化遗产代表作名录,为更好地保护和传承"莲花十八响"这一古朴的土家民间艺术文化,从"力度、广度、深度、高度"四个层面对"莲花十八响"的传承、保护和发展进行了探索,旨在为当地政府部门在实践中更好的保护和利用"莲花十八响"。     

试论体育舞蹈课的教学

体育舞蹈课程是学校体育教育的一部分,也是新课改素质教育的体现。本文阐述了体育舞蹈在高校的发展现状及学生选修的动机和目标,结合教学实践,从注重课前导语、设计教学情境、利用多媒体辅助、激励学生自主创编舞蹈、培育体育舞蹈文化等方面论述了如何激发学生对体育舞蹈的兴趣,从而提高学生学习效率、丰富学习内容,达到良好的教学效果。     

茶味人生

一片茶叶要经历多少风雨,忍受多少煎熬,才能百炼成茶?人的生命曲折往复,犹如这杯中茶叶,无声舒展,淡然收尾,沉静,清苦,那味蕾上的涩涩清香,是生命的滋味,亦是茶的原味。一片茶叶,看起来如此纤弱,直到放入杯中,与水融合,绽放出清香。然而,就在茶叶与沸水相融,热烈舞蹈的时刻,人们的目光往往忽视了茶的实质,反而注意那杯中之水了。在浩瀚的岁月中,人的生命何其短暂,有多少人真能及得上一片小小的茶叶,释放出人生的光芒?在生命的过程中,有多少     

论川东土家族薅草锣鼓的美学思想

川东薅草锣鼓是一种结合农事,糅合锣鼓、歌舞和说唱艺术,具有浓郁地域特色、丰富文化意蕴的艺术形式,折射了巴蜀地区土家族人民的文化习俗、思想精神,体现了寓"劳"于"乐"、寓"乐"于"劳"、劳逸结合的特色,具有独特的美学个性。     

论道教在鄂西土家族地区的传播与民族化

在土家族聚居地区,尤其是鄂西地区,由于长期汉、土家族的历史交往与融汇,汉族本土宗教道教对土家族产生了历史性的影响.道教在土家族地区自东汉传入,经唐、宋两朝,至清代民族化成型,民国时期达到高潮,至此道教与土家族原始崇拜相结合,成为鄂西土家族地区的主流宗教,至今仍然对鄂西土家族民间习俗和社会生活产生广泛的影响.     

浅谈数字舞蹈

与时俱进的舞蹈艺术发展到今天,经历了无数次的变革,新中国建立后,中国的舞蹈发展更是发生了日新月异的变化。随着舞蹈工作者的努力,许多新的优秀作品不断涌现。但仍旧无法满足时代发展的要求。这时候就出现了和新时代紧密结合的新的形式的舞蹈艺术,数字舞蹈就是其中的一种。