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在形体舞蹈教学当中,伴奏音乐已经成为了课程教学中的重要组成部分。如果说舞蹈是一门形体表演艺术,注重于视觉美的欣赏效果,那么,音乐则是舞蹈的内在表达,以声音的方式,给人以听觉的享受。将舞蹈艺术与音乐相融合,那么,舞蹈作为音乐的外化形式,是以形体的变化来表达的。因此在形体舞蹈课程教学中,伴奏音乐的选择尤为重要。本文针对形体舞蹈课伴奏音乐选择的思考展开探讨。 相似文献
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舞蹈艺术作为人类最早的动作语言,起源于生活,具有广泛的群众性,是从古至今最好的抒情表意、传达情感的载体。就几个舞蹈作品的分析以及对舞蹈的创作进行探索,以促进我国舞蹈艺术的长足发展。 相似文献
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在高校素质教育中,舞蹈教育是其重要的组成部分,舞蹈教育不仅可以增强学生的智力,还可以培养学生的艺术情操。舞蹈教育帮助学生追求更好的精神生活,促进学生全面发展。我们从素质教育、舞蹈教育等方面进行分析,探讨舞蹈教育在大学生素质教育的作用。 相似文献
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朱艳雁 《中国新技术新产品精选》2010,(2):244-244
19世纪末20世纪初始中国社会动荡的时期。此时政治、经济、文化都受到了不同程度的打击。舞蹈发展到这一时期也同样受到了来自国内外的冲击,使舞蹈开始重新认识自己。变革自己,发展自己! 相似文献
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一、前言
党的十六届四中全会从加强党的执政能力这一角度,提出了“构建社会主义和谐社会”的目标,这是顺应时代发展的全新理念。而高校体育舞蹈教育作为建设和谐校园文化的有机组成部分,它在培养受教育者审美感知和创造能力、丰富和积累其知识经验和道德修养的同时,潜移默化中使受教育者的素质得到全面提高。 相似文献
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作为动态旅游吸引物,旅游舞蹈是承载民俗和文化的艺术作品,它以独特的美学要素吸引和震撼着旅游者,因此,旅游舞蹈意境的审美格外重要.本文试图从环境心理角度,挖掘环境对于旅游舞蹈意境审美的意义,并通过审美论解构旅游舞蹈意境的审美元素,分析《印象.刘三姐》设计者如何将社会美、自然美、艺术美予以创新并完美结合,营造出深刻意境,继而达到旅游舞蹈审美的较高水准,以期对旅游演艺设计规划提供范式. 相似文献
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