气固催化反应动力学模型自动识别与图示

根据模型化的需要,建立了一个气固催化反应动力学模型自动识別与图示诊断软件系统,在IBM PC/XT及其兼容机上实现,由FORTRAN-77语言编写。该系统具有动力学模型自动识别,模型三维立体图示等功能;具有模型自动组合生成,图示清晰、表达能力强等优点。应用该系统对深入了解动力学数据规律、指导进一步研究,对建立可靠的动力学模型都将有很大帮助。     

奥雷斯姆关于质的强度的图示法初探

奥雷斯姆关于质的强度的图示法是自然数学化的关键一步，奥雷斯姆本人也因此被看作解析几何的先驱。本文简要介绍了奥雷斯姆为数学做出的这项重要贡献，讨论了质的强度的图示法的历史背景、主要内容及其历史影响和意义。     

从认知语言学角度浅谈大学英语阅读

根据认知语言学的理论,阅读理解是一个复杂的心理认知过程,在此过程中,读者自身储备的语言知识图示和背景知识图示相互作用,不断的对输入的新信息进行取样,预测,验证和确认或者对预测进行修正,然后进行新一轮取样,直到完成对信息的解码.从认知语言学的角度分析阅读理解的过程,有助于揭示阅读的心理机制和思维规律,促进大学英语阅读教学.     

切割体图示法探讨

切割体是一种挖切式组合体.迅速、准确地图示切割体有一定的难度.本文通过具体实例分析了图示切割体的不同方法,以提高观察问题、分析问题、解决问题的能力,达到迅速、准确地图示切割体的目的.     

基于图式理论关于英语短文听写中背景知识重要性的实验性研究

短文听写作为听写的一种主要类型,是一种有效的外语教学评估手段,在英语专业四级考试（TEM4）中占有重要地位。对48名英语专业二年级学生进行了短文听写与内容图式（即背景知识）的实验性研究,结果表明背景知识熟悉度与TEM4短文听写结果有密切联系：背景知识越熟悉,听者头脑中相关图式被激活的概率越大,短文听写的正确率越高;反之亦然。图式理论的重要作用为提高TEM4短文听写成绩带来一些启示：除了要培养扎实的语言基本功和熟练的语言运用能力外,还要注重背景知识的积累以及图式理论在听写过程中的运用。     

图示教学干预对数列求通项问题的影响研究

对学习有差异的群体使用各种干预措施以促进其问题解决,并将可视化方法和效应值(ES)大小作为评价干预措施有效性的分析手段.研究设计了三个实验阶段(基线阶段、独立干预阶段、保持阶段),根据基线阶段得到的初始结果,进行独立干预阶段和保持阶段的实验,据此探究图示教学干预(SBI)对参与者问题解决能力的影响及其是否能够调节参与者...     

基于LabVIEW的虚拟信号合成图示仪

给出了基于LabVIEW的虚拟信号合成图示仪的设计方法。利用该图示仪可以方便地研究信号特征量的变化对合成信号波形的影响以及对特征量的定量测定方法。     

图式理论视阈下景点英文推介隐喻表达研究

景点英文推介可以通过恰当的隐喻表达来更丰富而生动，图式理论视阈下的隐喻就是把一个熟悉的概念的图式投射到另一个概念上。文章试图分析图示理论对景点英文推介中隐喻表达的指导意义，同时探讨景点英文推介中增添隐喻表达的方式。     

图示理论指导下的日中同声传译教学之浅析副词预测动词

预测是同声传译尤其是日中同声传译过程中一个重要的手段,但是业界一直没有提出行之有效的预测训练方法。该文将以图示理论为指导,浅析日语副词预测动词的训练方法,为同声传译教学提供一种参考。     

高轨卫星通信星座PS-GERT效能评估模型

卫星通信星座的效能评估不仅可以表征星座的通信能力,还可为优化星座结构提供依据。在深入分析星座结构关系的基础上,剖析基于通信链路的高轨(geostationary earth orbit, GEO)卫星通信网络和联系统(plus system, PS),借助图示评审技术(graphical evaluation and review technique, GERT)提出基于特征函数与传递概率的等价传递函数算法。首先,在分析通信链路重要度内涵的基础上,得出通信链路效能及其重要度的算法公式,构建GEO卫星星座PS-GERT效能评估模型。然后,利用傅里叶逆变换推导星座效能的概率密度函数。最后,以某GEO卫星通信星座为例进行分析,验证了所构建模型的优越性,不仅能够全面客观地评估星座效能,同时也为星座结构的优化奠定了理论基础。