过程模拟优化三维图示软件的开发

文中开发了在三维空间显示函数图象及参数优化图象的通用软件，该软件可以用三维图象显示模拟对象过程的各种操作情况．并可自由旋转从不同的角度观察操作变化趋势，进行局部或全过程的优化以提出最佳操作方案，也可由不同的操作参数显示多种优化操作方案，以便从中择优．应用该软件对乙苯反应器实施操作优化，烃化液中乙苯的百分含量提高了２．０７５％．     

语义分析和图示法与英语阅读教学

本文以实例论述了语义分析和图示在英语阅读教学过程中的特有效果和意义。     

术语概念体系构建的若干理论问题探究——以术语“词汇学”“词汇意义”为例

从概念体系和概念体系构建的角度去研究和分析术语(集)是一个新的研究视角。文章探讨与概念体系、概念体系构建相关的三个基础性问题,即从术语、概念与定义的相互关系入手,明确三者间的逻辑关系,进一步分析概念体系构建的含义及其作用,并以术语“词汇学”“词汇意义”为例,对这两个术语进行概念图示的构建。     

浅析文化负载词的口译

为了解决口译中的一个难题，即发言者使用的各种寓意深刻又包罗万象、内涵丰富的文化负载词的口译，作者从图式理论出发，对现场译员处理文化负载词的策略、方法进行了深入细致的分析。经过研究，作者归纳总结了汉语文化负载词口译的应对办法并提出了汉语文化负栽词的口译策略。     

听前活动对高职学生英语听力态度的影响

高职学生惧怕听力,对听力不感兴趣和缺乏自信心。在听力教学过程中,学生始终扮演着被动的角色,听力课堂效率低下。实践证明,基于图示理论的听前活动,能够帮助学生增强英语听力学习的兴趣和自信心,激活学生参与课堂活动的积极性和主动性。     

阅读的心理过程模式与外语阅读教学

20世纪60年代以来，随着认知心理学和心理语言学的发展，阅读的心理过程研究先后出现了“自下而上”的信息加工模式；“自上而下”的语言心理模式以及“交互模式和图示理论。其中的交互模式与图式理论对外语教学有较大的影响。     

多杂质氢气分配网络优化

利用三角图示法确定具有多杂质约束的氢气分配网络的目标值并提出相应的网络设计步骤。引入了层次分析法,用以确定具有多杂质约束条件下氢源的选用次序和氢阱的匹配次序。案例分析中,首先调整浓度数据的数量级,无因次化并重新归一化,进而可以在三角图中合理表征源的存在域、阱的可行域;然后进行源阱的匹配,可以确定出可行解域,从而获得氢源氢阱的匹配网络,同时考虑压缩机的配置,可确定最终优化的氢气分配网络。经过优化之后,氢公用工程用量由17.079×103 Nm3/h减少为14.125×103 Nm3/h,节氢率达到17.29%。案例分析结果验证了该方法的可行性。     

用晶体管图示仪测量线性光耦

线性光耦良好的电磁隔离功能和线性度而有广泛的工业应用,却没有专门的测量设备测量线性光耦输出特性曲线,利用线性光耦和晶体管有相同的流控电流源电路模型的原理,再将四端元件的线性光耦巧妙地接成与晶体管对应的三端元件,就可利用晶体管图示仪测量线性光耦的输出特性曲线,文中给出了很好的测量结果。     

认知意象图示及隐喻、转喻研究

本文通过大量研究调查,回顾了认知语言学的形成发展过程;并以具体实例着重阐明了意象图示在认知语言学中的重要意义,以及隐喻、转喻在解释一词多义现象和词义发展中的创作性作用。