形象思维与抽象思维相结合改进高中物理教学

教学中如果把抽象的物理概念、物理公式、物理过程同具体形象的物理实验、物理模型及可视性较强的情景图形联系起来,将形象思维与抽象思维巧妙地结合起来,引导学生在体验中学习、在实践中思考,不仅能有效地激发学生学习的积极性,提高学生的物理成绩,而且有利于培养学生的创新意识和实践能力。     

aFGF特异性结合噬菌体的筛选与鉴定

利用噬菌体7肽库筛选出aFGF特异性结合噬菌体并鉴定其活性.经过四轮淘选,ELISA检测结合活性,然后挑取单克隆测序.竞争抑制试验验证阳性克隆与aFGF的结合活性.MTT法检测阳性噬菌体对aFGF诱导的Balb/c3T3细胞增殖的影响,一系列实验结果显示,筛选出的P8号阳性噬菌体与aFGF结合的特异性很高,对aFGF诱导的Balb/c3T3细胞增殖具有抑制作用.通过本实验,获得了具有与aFGF高度结合的噬菌体短肽,可为抗肿瘤新药提供重要基础.     

ArcInfo在测绘地图图形综合中的运用

本文分析在图形综合中ArcInfo软件所具有的作用,并探讨了ArcInfo在图形综合中的运用情况,包括技术框架、处理方案以及概念模式,指导原则,ArcInfo软件中综合算子的实际应用。算子的实际应用方法包括选择以及概括地理要素,有效取舍图形线状要素以及利用ArcInfo软件化简线状要素。     

多媒体的运用对展示设计的作用

一场展示的成功与否与它的设计品质是相对应的，以多媒体的形式对展示设计加以演绎，对商品的促销起到事丰功倍的作用。多媒体是指多重媒体的意思，直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，多种信息载体的表现形式和传递方式。虚拟展示则使多媒体呈现了人机交互式信息交流和传播的可能。虚拟展示的第一优点是交互性、实时性；第二个优点是可以模拟仿真。受测试者置身其中，可全方位从声、光、动画等多种方式感知，而且能够进行人机对话，甚至有力的反馈感觉。     

浅谈中学信息技术课的兴趣培养

信息技术课主要就是指我们所说的计算机课程,它是一门实践性和操作性都很强的学科,信息技术教师要提高信息技术课的教学质量和效果,就必须让学生对该科产生浓厚的学习兴趣和主动接收知识的意愿。那么,如何激发学生兴趣,就是信息技术教师的重中之重。     

EPC模式下设计-采购-施工任务并行执行的多目标联合优化模型——基于z标记的多参量灰色GERT网络

针对EPC模式下设计-采购-施工任务并行执行的多目标联合优化问题，构建基于z标记的多参量灰色图形评审技术模型。首先，借鉴计划评审技术网络的建模思路，构建由3个分别表示设计-采购-施工任务执行流程的子图形评审技术网络图构成的多参量灰色图形评审技术网络分析模型；然后，在探讨正常执行活动与返工执行活动的时间与费用、费用与质量之间函数关系的基础上，提出基于三元区间数形式表征输入参量与输出参量不确定性的并行执行时间、费用与质量的矩母函数构造方法；其次，在分析设计-采购-施工任务并行执行下多参量灰色图形评审技术网络各参量求解方法的基础上，给出了该网络关键性时间节点开始执行时间与总执行时长的求解方法；最后，依据EPC模式下建设项目需求，分别构造了基于进度导向型与质量导向型的多目标联合优化模型，并以某会议中心项目为例，验证了所构建模型的有效性。研究成果为评估EPC模式下设计-采购-施工任务在并行执行过程中的进度、费用与质量目标的达成情况提供了科学的定量化分析方法，同时也为EPC模式在中国情景下的推广奠定了理论基础。     

犯罪现场碎片拟合系统设计与实现

犯罪现场纸质碎片的计算机自动合成将提高办案民警的工作效率,为侦查办案提供有益的线索和侦查方向。提出现场碎片扫描获得原始图像,图像处理获得边缘,图形比对获得碎片之间的对应关系,并依此关系将原始碎片图像进行计算机自动复原的技术路线。基于OpenCV图像处理平台,采用面向对象的分析和设计方法,设计并实现了犯罪现场碎片拟合系统,实验证明了技术路线的可行性,为进一步在复杂情况下碎片拟合研究奠定了基础。     

日面热变化图显示太阳急剧加热缓慢降温

乍看之下这张图片像是后印象派画家梵高的作品,但事实上,这是美国宇航局绘制的太阳表面的热变化图。这种可视化技术是美国宇航局用于处理海量数据的一种技术手段,比如这张图片展示的就是在24小时内太阳表面发生的温度升降变化。这张图像中的每一个像素都代表了很多反映温度变化的信息,可以提供反映驱动太阳高温的外层大气——日冕层的温度和运动情况的机制。     

超大图形在双缓冲方式下显示的一种方法

<正>在利用vc显示图形时,为了效果一般会采用双缓冲技术,有时使用双缓冲显示图形到一定的大小后就会失败。查阅相关资料后发现,windows系统中规定了用于