首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   17170篇
  免费   549篇
  国内免费   745篇
系统科学   992篇
丛书文集   724篇
教育与普及   353篇
理论与方法论   110篇
现状及发展   148篇
综合类   16137篇
  2024年   125篇
  2023年   365篇
  2022年   434篇
  2021年   507篇
  2020年   363篇
  2019年   337篇
  2018年   208篇
  2017年   306篇
  2016年   317篇
  2015年   504篇
  2014年   986篇
  2013年   856篇
  2012年   1112篇
  2011年   1128篇
  2010年   1143篇
  2009年   1174篇
  2008年   1310篇
  2007年   1235篇
  2006年   933篇
  2005年   831篇
  2004年   731篇
  2003年   703篇
  2002年   590篇
  2001年   486篇
  2000年   397篇
  1999年   276篇
  1998年   191篇
  1997年   203篇
  1996年   178篇
  1995年   109篇
  1994年   101篇
  1993年   77篇
  1992年   78篇
  1991年   50篇
  1990年   41篇
  1989年   37篇
  1988年   14篇
  1987年   14篇
  1986年   6篇
  1985年   3篇
  1984年   3篇
  1983年   1篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
计算机于1964年在美国问世,标志着一个新时代的来临,随着计算机技术、通信技术、网络技术以及空间技术的发展,生产社会化程度的提高,信息已经成为社会发展必不可少的资源和财富,可以说没有信息就没有社会的发展,计算机已成为人类社会进入信息时代的基础。  相似文献   
12.
采用CPLD芯片实现了单片机与PC/104总线接口的并行通信,保证了响应的实时性。  相似文献   
13.
魏访 《科技资讯》2008,(36):21-21
随着信息时代的到来,互联网和多媒体技术迅猛发展,数字多媒体信息在网上传播越来越便捷,同时也带来了信息安全的隐患问题。小波变换具有良好的时频特性且小波的多分辨分析与人眼视觉特性是一致的。在小波域对图像进行分解,可以根据HVS特性更好地隐藏信息,解决信息安全的问题。  相似文献   
14.
徐翔 《科技资讯》2008,(31):32-33
IPv4与IPv6需要一个长期共存的过程,然而通过认真的计划和选择正确的技术可以使IPv4平滑地过渡到IPv6。本文通过总结IPv4和IPv6通信的解决方案,分析设计了一些部署IPv6校园网的实现方案,并且把其中一种方案应用到IPv6校园网中。通过介绍了其中几种关键的服务和技术,实现了校园网IPv4到IPv6的平滑过渡。  相似文献   
15.
针对目前过滤系统存在的滞后性问题,提出了相应的解决方案,其中包括数据分流和预处理方案。设计了网络图像过滤系统,对过滤速度进行了测试,结果显示该系统可以满足实时要求。  相似文献   
16.
学院概况 上海大学通信与信息工程学院经过40余年的建设,现已成为上海市通信、信息处理和电子工程等领域培养高层次人才和科学研究的重要基地。  相似文献   
17.
对先进的显微图像蒙太奇技术在原理上进行了阐述,在实验中获得了较好的结果。  相似文献   
18.
以8051单片机为核心,结合防爆型煤气浓度监测传感器及AD0832等,实现煤气化生产各环节中煤气渗漏的实时监测、采集、处理.  相似文献   
19.
本文是作者在分析了建设高速公路通信管道的必要性和重要性的基础上,讨论了目前主要采用的3种管材优缺点,介绍了管道路由和铺设方法,指出了高速公路通信管道在设计、施工和管理中应注意的一些问题,并讨论了通信管道的发展前景和研发新型管材应注意的一些问题。  相似文献   
20.
项目教学法在《Photoshop图像处理》课程教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
课程教学中引入项目教学法,教学过程中教师创设项目活动情境,在教师的引导下,从学生已有的知识技能和生活经验出发,讨论完成本项目活动的方法和过程,学生以小组为单位运用学过的知识和技能解决新情境下的问题.在项目活动过程中,培养学生的实践感悟能力,挖掘学生潜在创造力,激发学生的艺术设计才能,培养学生的团队意识、组织协调能力、创新思维能力.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号