合理评价实验体系在电子信息类学科中的研究

<正>电子信息类学科是一个工程应用型学科,它对学生素质和能力的培养占有十分重要的地位.因此实验教学是该学科重要的教学环节,通过实验教学可以提高学生理论联系实际的能力,并且培养学生观察、分析、解决问题的能力以及学生的动手     

立足滨海与培养应用型金融人才的探讨

为了更好地适应未来金融人才的需求,更好地服务地方经济,迫切需要高素质的应用型人才。天津商业大学以培养复合型创业型应用人才为出发点,在培养应用型金融人才培养方面做出了有益的探索和实践,取得了良好的教学效果。     

想象力比知识更重要——浅议青年学生思维能力的培养

大学无疑是青年人思想教育、培养的重要园地。笔者在大学教学过程中,始终遇到一个核心问题的两个方面:教师应该"教"学生什么?学生应该从教师那里"学"什么?笔者自身所学的专业和所教授的学生的专业都不一定是理想的、时尚的,笔者有过困惑,也同样能理解刚进入这     

大学生外语口语思辨能力培养模式的建构研究

本文回顾了国内外思辨能力的理论定义和研究现状，对我国大学生外语课堂（口语）活动中课堂思辨能力培养模式的建构进行了前期研究，并对思辨能力培养模式的建构作出初步规划和设计，以期对大学生外语课堂口语思辨能力培养模式做出的有益探索，为我国大学生的英语教学改革实践提供新的借鉴，从而提高大学生英语综合应用能力，尤其是口语能力，从而有利于创新型科技人才的教育培养体系的构建。     

高校图书馆对聘用合同制员工的管理与培养策略探析

为了适应新形势下图书馆发展的要求,作者找出了管理与培养过程中遇到的问题,从柔性的人性化管理和刚性的制度化管理两方面入手,从思想政治素质培养、职业道德培养、图书馆专业知识培养、各学科继续教育培养、信息素质培养、学术研究培养这六方面对聘用员工进行素质培养,造就成新型的复合性人才。     

造就高素质的图书馆员的途径

一个图书馆的成败关键在于图书馆工作者。知识经济时代的来临,对图书馆员提出了更高的要求。本文尝试通过论述高素质图书馆所具备的条件,从社会、图书馆和个人三个角度来探讨造就高素质的图书馆员的途径。     

浅谈课文朗读在初中语文教学中的重要性

课文朗读在中学语文教学中至关重要,本文简要解析了朗读,阐述了朗读在课堂教学中培养学生自主学习、提高学生创造性阅读能力、弘扬学生个性和提高学生的语言感受能力等方面的重要作用;阐述了朗读在培养学生注意力和自信心等良好的心理品质方面的重要作用以及朗读在师生沟通方面的重要作用。提出了在语文课堂教学中恰当地运用朗读这一教学手段会增加语文及语文教学的魅力的观点。     

在物理教学中培养学生的创造性思维

进行思考。创造性思维是指认识主体在强烈的创新意识下，以头脑中已有的信息为材料，通过发散思维与集中思维，借助于想象与联想，直觉与灵感等，以渐进性或突发性形式对头脑中的现有知识和信息进行新的加工组合，从而产生新观点、新设想的过程。在中学物理教学中开发学生的创造潜能，培养学生的创造性思维能力是新课程体系中的主要目的之一，也是素质教育的主旋律。     

论高校辅导员心理教育能力的培养与提高

心理教育能力是高校辅导员必须具备的能力之一,文章主要从心理教育能力的内涵、培养和提高心理教育能力必要性与路径三方面进行了探讨。     

活性污泥中细菌的分离、纯化与培养

建立精品实验项目＂细菌纯种分离和培养＂,以污水处理厂的活性污泥为实验样品,利用浇注平板法、平板划线法对活性污泥中的细菌进行分离、纯化并得到纯菌菌种。通过精品实验项目的研究与探索,丰富了实验教学内容,激发了学生的学习兴趣,巩固了学生的基本实验技能,加深了学生对微生物基础理论知识的理解,促进了学生创新能力的培养和提高。