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991.
为了使幼儿顺利过渡,我们紧紧围绕“学习适应能力(语言、数学能力)、社会适应能力(规则意识和执行规则的能力,任务意识和执行任务的能力,学习、生活的独立性和主动性,人际交往的能力)”这一核心,借助幼儿在园的一日活动的每一环节为儿童做一般的和特殊的两个方面连续的准备,以帮助儿童实现两个不同教育阶段的顺利过渡。 相似文献
992.
993.
化学史是人类在长期的社会实践活动中,对大自然的化学知识的系统的历史的描述,它是从化学发展的历史角度,对化学科学孕育、产生和发展过程的动态论述。其结构是由化学发展的规律、化学概念、学说、理论的提出、发展和演变、化学家的业绩及其科学思想和科学方法等组成的内容体系。 相似文献
994.
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996.
20世纪90年代,东莞市石龙镇对产业结构进行战略性调整,完成了三个大的转变,取得了喜人的成绩:从低技术、劳动密集型、资源密集型主导的传统产业向以附加值较高、知识密集型的电子信息制造业为主导的高新技术产业的转变;从以"三来一补"为特征的低层次的国际合作向采用合资、合作形式的高层次国际合作的转变;从单纯产品生产和装配向生产与研发结合的转变. 相似文献
997.
998.
999.
1000.
高校艺术教育是处于学校教育体系较高层次的建筑,其教育目标和教育特点都决定了高校艺术教育必须同社会教育、同社会文化密切联系,在与社会文化的交融中彼此吸收和借鉴。 相似文献