项目教学法在国际结算教学中的应用探讨

项目教学法是一种基于建构主义学习理论的探究性教育与学习模式,其与建构主义学习理论均强调项目活动的建构性,强调应在合作中学习。文章探讨了项目教学法在国际结算课程中的运用,分析了该教学法在高等教育实践中存在的问题,并提出了在国际结算课程中运用的相应的保障措施建议。     

山东省天然气市场存在的问题与对策

通过对目前山东天然气市场状况的分析,认为存在的主要问题是天然气输配市场结构不合理、气源紧张、应急保障能力还不到位、市场竞争无序化、管理主体的模糊化、安全监管还不到位等,并有针对性的提出了解决这些问题的具体措施.     

国际直线对撞机（ILC）高梯度射频超导加速腔研制

射频超导（sRF）加速技术已广泛应用于基于加速器的大科学装置．在国际直线对撞机和其他相关项目的推动下,近年来国际上多个射频超导实验室开展了高梯度射频超导加速腔的研制．在不断改进精密加工、电磁场调平、表面处理和电子束焊接等工艺流程的基础上,北京大学近期研制成功一只高质量9-cell超导加速腔,其加速梯度为32．6MV／m,品质因数大于1．0×10^10,性能指标全面达到国际直线对撞机（ILC）的要求．这表明我国已经掌握了高水平超导加速腔的研制技术,为未来参加ILC国际合作以及建设其他采用射频超导加速技术的大科学装置打下了良好基础．     

企业申请中国专利的策略

党的十六届五中全会提出了要建设创新型国家。这是党中央在新时期提出的一个重大战略决策。要建设创新型国家，就必须要有自主创新。自主创新的成果，一般体现为新的科学发现以及拥有自主知识产权的技术、产品和品牌等。知识产权是自主创新的基础和衡量指标，也是市场竞争的重要手段。市场经济的主体是企业，自主创新、形成自主知识产权的主体也是企业。“十一五”规划建议提出的目标，也要落实到企业，要求企业形成自主知识产权，拥有自主品牌，要有比较强的国际竞争力。企业是搞好知识产权的关键。但是据统计，国内拥有自主知识产权核心技术的企业，仅占大约万分之三，有99％的企业没有申请专利，有60％的企业没有自己的商标。所以在国际上的印象是：我们的企业有制造没有创造，有产权没有知识。企业参与建设创新型国家，就必须重视和加强企业知识产权工作。专利权是知识产权的重要组成部分。企业重视和加强企业知识产权工作就必须重视和加强专利工作。要取得专利权首先就必须提出专利申请。因此专利申请策略的研究是企业专利工作的重要组成部分。本文是笔者对企业申请中国专利的策略的粗浅认识，敬请指正。     

基于Excel的数据建模挖掘

作者通过两个建模挖掘案例,论证了数据建模挖掘这一新兴技术,并指出在风云变幻的市场竞争下用Excel进行建模挖掘是比较成功的.     

三、中外科技交流与比较——“中外科技发展之比较”与“知识传播史”的国际合作研究

2006年底张柏春领导的德国马普科学史研究所在中国科学院自然科学史所的伙伴小组已经完成了预期的“中国力学知识的发展及其与其他文化传统的互动”五年研究，该小组的论著撰写与出版工作进入了最后阶段．[第一段]     

基于文献分析的中哈科技合作现状研究及对策

哈萨克斯坦地处古丝绸之路的要冲、亚欧大陆的中心地带,也是中国重要的邻国之一。在构建“丝绸之路经济带”的背景下,无论是基于解决地区面临的科学问题,还是服务于国家发展战略的需要,都应加强中哈两国的科技合作。以国际公认的数据库为基础,检索出近年来哈萨克斯坦发表的SCI论文,通过文献计量学的方法,分别按国别、基金资助、中哈合作论文等进行分类分析,指出当前中哈科技合作,特别是基础科研领域的合作产出远落后于欧美日等国。这表明两国在科技合作的紧密度、深度和效果方面都有待于进一步提高。     

创新—科教发展的主题

2007年4月20-21日,由浙江大学科教发展战略研究中心及中国科学学与科技政策研究会发起主办,在杭州举办了第3届科技政策与管理国际学术研讨会暨第2届科教发展战略国际论坛。会议共邀请到国内外专家学者163人,收录85篇优秀文章入集,并将部分文章投《科学学研究》增刊出版。     

第十三届高交会设六大板块突出四大特色

以“促进国际创新合作,加快发展方式转变”为主题的第十三届中国国际高新技术成果交易会于2011年11月16日开幕。本届高交会设有六大板块,呈现四大特色：一是物联网技术引发新热点。以“物联网（技术）提升中国社会的科学管理水平”为主题,重点展示中科院在物联网领域形成的整体布局和科研成果。二是权威论坛拓宽国‘际化视野。     

汉语国际推广战略瓶颈及对策研究——基于文献的综述与展望

汉语国际推广也称汉语国际传播,此战略自2005年推行以来发展迅速,传统的“对外汉语教学”也全面转到“汉语国际推广（传播）”上。有关其发展瓶颈及对策问题的研究成为近年来研究的重点和难点,主要研究有：战略政策性问题研究;中国文化传播问题研究;“三教（教师、教材、教法）”问题研究。综述以上研究文献,可以展望今后汉语国际推广战略的研究主要应在如下方面亟待加强：第一,积极借鉴他国语言推广（传播）经验和教训;第二,认清汉语推广的本质属性和经济价值,加强汉语国际传播战略的经济投人与收益研究;第三,关注中国文化传播的特殊性和地域性,认真对待他国文化;第四,加大汉语师资的培训力度和水平以及汉语教材编写的投入研究;第五,确定汉语国际推广的语言标准,建立完善的汉语作为第二语言教学的体系。