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181.
改善我国自然保护区管理的对策 总被引:9,自引:0,他引:9
苏杨 《科技导报(北京)》2004,(9):31-34
我国的自然保护区在数量、面积快速增加的同时质量问题凸显,保护区没有管理好、没有经营好、没有利用好。出现这些问题有以下原因:目前国力下保护区范围过大,投资不足、资金未能统筹利用,因政策倾向、管理体制、权属等问题造成保护和开发矛盾难以协调等。解决这些问题的对策是将保护区建设和管理的工作重点从数量增长转移到质量提高上.增大对保护区的财政投入,提高资金利用效率,修改有关管理法规,填补政策漏洞,规范自养方式,促进建立社区共管共利机制,并在条件成熟时试点改革国家级自然保护区的管理体制。 相似文献
182.
183.
一、基本情况 电力系统及发电设备控制和仿真国家重点实验室依托清华大学 ,于 1 989年由国家批准建设 ,1 995年正式开放运行。实验室于 1 998年和 2 0 0 3年先后参加了国家教委和科技部组织的评估 ,两次获得优秀成绩。 现任实验室主任为中科院院士卢强教授 ,实验室学术委员会主任为工程院院士韩英铎教授。实验室有固定人员 36人 ,其中教授和研究员 2 3人 ,中科院院士 1人 ,工程院院士 2人。年轻、进取的中青年科研队伍是实验室最大的财富和优势 ,实验室博士学位获得者 2 8人 ,4 5岁以下人员 2 2人 ,国家杰出青年基金获得者 2人。二、… 相似文献
184.
一、简 介 德国亥姆霍兹国家研究中心联合会 (Helmholtz GemeinschaftDeutscherForschungszentren) ,原名大科学中心联合会 ,是德国最大的科研实体 ,同时也是全欧洲最大的两家科研机构之一 (另一家是法国国家科学研究中心 )。亥姆霍兹联合会于 2 0 0 2年开始启动项目优先的经费体制及项目管理体制的全面改革 ,整合了联合会内部的人力及设备资源 ,并依据项目本身对国家发展、科技创新以及对社会、经济的贡献 ,本着节省经费、加大产出的要求 ,加强了在科研领域、科研方向以及科研课题之间的横向竞争。同时 ,也因此大大提高了与德国其他… 相似文献
185.
Yang L.X 《中国科学基金(英文版)》2004,12(1):20-23
The focus of research on Agricultural Economics and Management (AEM) has been switching from de-veloped countries to developing countries. In important international journals on AEM such as ““American Jour-nal of Agricultural Economics““ and ““Agricultural Eco-nomics““, the research objectives mainly focus on AEM problems in developing countries, e.g. the effects ofglobalization and liberalization on agricultural produc-tion in developing countries, and problems in agricul-tural resources and environmental protections in devel-oping countries. 相似文献
186.
187.
杜辉 《长春师范学院学报》2004,23(1):31-34
从苏联自身因素和以美国为首的西方国家因素进行正反两方面研究苏联解体同题,可以看出苏联社会主义模式的弊端,以及市场经济的力量、信息传播的力量所形成的舆论导向,同时意识形态方面的国民心理,在苏联解体过程中有着自觉和不自觉的作用,对这些问题的探讨,对于二十一世纪中国的发展观和安全观,具有极为重要的现实意义。 相似文献
188.
张萍 《重庆三峡学院学报》2004,20(5):36-40
1918年北京大学发起歌谣征集运动,知识分子开始大规模研究歌谣,关注民俗,借用民间文学和民俗,在学术的历史想象和文学的建构中构筑新型的国家秩序.然而,随着朱自清、周作人等知识分子对民众的文学和国民性的深入思考,他们对民间的矛盾态度越来越深刻. 相似文献
189.
胡彦 《文山师范高等专科学校学报》2004,17(2):F0003-F0003
文山州境内有文山县老君山等八个省、州级自然保护区,据初步统计,在八个保护区内共有国家重点保护植物46科73种,下面介绍其中的几种珍稀植物。 相似文献
190.
本文介绍了我国工业设计教育现状和现代工业设计教育的特点 ,重点分析了现代工业设计教育与学生的知识构成和现代工业设计师的基本素质的关系 ,简述了设计教育的目的与过程要求 ,并对 2 1世纪的设计教育作了展望 相似文献