快速崛起的天津高新区

天津滨海高新技术产业开发区1988年经天津市委、市政府批准建立,1991年被国务院批准为首批国家级高新区。天津高新区核心区由华苑科技园、未来科技城南区（滨海科技园）、未来科技城北区、塘沽海洋科技园4部分及南开科技园、武清科技园、北辰科技园3个政策辐射区组成,形成“一区七园”格局。     

《科技和产业》期刊征稿函

正《科技和产业》是中国科学技术协会主管、全国一级学会——中国技术经济学会主办的国家级学术期刊。原全国人大常委会副委员长、中闻科协主席周光召题写刊名。2001年创刊,月刊,期刊号:CN11-4671/T;ISSN1671—1807,邮发代号:2-735。本刊定位:科技与经济交叉类综合性期刊。以促进经济与科技结合为宗旨,主要登载科技与经济交叉类研究型兼应用型论文,所设栏目涵盖科技促进产业、地区、区域、企业的发     

潭獐峡国家级风景名胜区种子植物区系特征研究

在对潭獐峡国家级风景名胜区种子植物详细调查、标本采集及鉴定的基础上,对其科、属的分布区类型进行统计分析,其种子植物区系特征为:1区系成分丰富,有137科,538属,996种;包括10种科的分布区类型和15种属的分布区类型.2单种科属和寡种属优势明显.3具古老性和残遗性.4科分布区类型以热带分布为主,属分布区类型以温带分布为主;同时,有许多分布区亚型及间断分布类型,呈现出明显的过渡性质.5特有属比较丰富,具有较高保护价值.     

项目剪影

<正>2011年度广东省科学技术奖特等奖项目"深港西部通道工程建设创新实践",实现了对具有重要生态功能的浅海湾红树林国家级保护区的综合补偿。图为西连深港西部通道的深圳湾公园一隅。"专业镇中小微企业科技服务体系的创新与实践"项目获得2012年度广东省科学技术奖特等奖。图为位于中山小榄镇的"中山市工业设计产业园"一角。     

实施科技创新、文化创新双轮驱动战略加速蚌埠科技与文化产业融合发展

<正>在安徽省委、省政府关于把蚌埠建设成为"皖北区域性特大文化中心城市"的战略部署下,蚌埠市合理利用蚌埠特色文化内涵和丰富文化底蕴,不断增强文化产业创新能力,坚持"以科技创新支撑文化创新,以文化创新助推科技创新"的发展理念,全力打造国家级文化科技产业示范园,彰显蚌埠作为皖北中心城市的核心影响力。一、着力夯实蚌埠科技与文化融合发展的基础1.政策环境逐步优化为进一步加快文化产业发展步伐,推进科技与文化相融合,蚌埠出     

生态旅游景区环境解说系统的调查——以蟒山国家森林公园为例

生态旅游景区是开展生态旅游的主要场所,而环境解说系统是游客接受环境教育的重要载体.该文选取蟒山国家森林公园的环境解说系统作为研究对象,通过实地考察和对游览莽山公园的近200名游客进行调查,在分析调查数据的基础上,得出调查结论:蟒山国家森林公园的解说系统并不完善;传统解说仍是最吸引游客的解说方式;"图文并茂"的解说标牌最容易引起游客关注;自然、生态与环保知识都是游客希望了解的信息.文章最后提出了相应对策和建议,包括:强化解说系统的教育功能;完善牌示解说的建设;丰富环境解说的类型.     

欠发达地区国家级新区发展产业甄别与政策选择——以兰州新区为例

探索产业发展模式与产业升级转型路径是国家级新区所承担的重要任务.面对要素禀赋结构和经济发展水平具有显著差异的各新区产业同质化现象,运用新结构经济学所倡导的产业甄别与因势利导分析框架,基于兰州新区地理区位、自然资源、科技要素、人力资源等禀赋状况,分析其在产业发展中产业结构不合理、产业科技水平含量不高及产业之间互补性不足等主要问题,遴选出符合兰州新区自身要素禀赋状况的5类产业,在研究的基础上,为促进兰州新区产业引进与发展提出若干建议.     

岳西县国家级生态示范区建设若干问题研究

为通过生态示范区建设,推动岳西县脱贫致富,实现生态－经济－社会的可持续发展,本文采用实地考察、典型调查、公众参与屯和专家咨询等研究方法,将所获取的原始数据和资料,进行系统分析和综合,并以现代科学技术理论为指导,对岳西县国家级生态示范区建设中的几个基本问题进行了深入研究,旨在为生态示范区建设提供理论指导,对同类地区也具有一定参考价值。     

扎龙国家级自然保护区考察报告

扎龙国家级自然保护区包括齐齐哈尔市的铁锋区、昂昂溪区，富裕县、泰来县和大庆市林甸县、杜尔伯特蒙古族自治县的交界地域。保护区周边主要是草原、苇塘、农田和水域，是黑龙江省齐齐哈尔市和大庆市的粮食。渔业、畜牧业及芦苇的重要生产基地。     

科技之光耀仡乡

务川仡佬族苗族自治县是国家级贫困县,把发展的速度放快一点,尽快缩短与全国、全省的差距,加快科技创新与发展,是贫困地区经济发展的必然选择,对于像务川这样的山区农业县来说,也是调整农业产业结构、全面提升科技水平．提高发展效益的必由之路。十一届三中全会以来,我县结合实际深入学习、