“三位一体”的自然地理学实验教学模式及其效果评价

根据自然地理科学体系和教学体系的改革需要,提出自然地理学实验教学改革的指导思想、工作思路。在实验教学实践的基础上,初步形成三位一体的自然地理学实验教学模式。该文按照一定程序和标准对该模式实施效果进行评价。     

城市排水管道非开挖修复技术的推广与应用

随着城市道路的作用日趋重要,城市地下管线的错综复杂,使得排水管道的开挖、修复技术难度增大,尤其是在大城市,城市道路的开挖越来越受限制。非开挖修复技术的应用,为排水管网的建设发挥了巨大的作用。     

探索自动变速器拆装实训

在实践中对自动变速器拆装实训教学进行了探索,从教学方式,教学组织实施等方面,分析总结自动变速器拆装实训的教学效率和效果,为推进自动变速器教学改革提供依据。     

培养学生情感，促进英语课堂教学

在语言教学中,情感指学习者在学习过程中的感情、感觉、情绪、态度等。情感能调节学生的自信心和学习焦虑感,它对于提高学习效率、减缓学习疲劳也会产生调节作用。教师在课堂上流露出的情感会直接影响学生的学习情绪;教师的人格品质和言行举止通过情感的介入和作用影响课堂教学效果,学生会把对老师的情感迁移到教师所讲授的课程上来。     

运用新理念提高体育教学实效

体育教师在教学中应扮演主导角色,充分发挥学生的主体作用,关注学生的自主创造性和真实情感体验,给学生留足自主学练的空间,教师作适时点拨引导。这关系到体育教学质量、效果的提高。     

运用“揭趣、引活、巧练”教学法的尝试

在数学课堂教学中怎样“揭趣、引活、巧练”,达到提高课堂教学效果这一目的呢？在此谈谈本人多年来新授课教学的几点认识。     

煤峪口矿开采厚煤层提高顶煤回采率的措施及做法

本文结合11—12#410盘区81004工作面、81006工作面的顶煤回收率以及综放顶煤现行的工作办法、技术手段情况,由此引入对综放顶煤回采率及综放顶煤管理方法、技术等方面分析,从而提出提高顶煤回收率的措施及做法。     

节能建筑屋面的比较研究

能源的过度消耗逐渐被越来越多的人重视,节约能源已成为国家发展中不可或缺的一部分,而建筑节能则又是节能的重中之重．通过对建筑外部围护结构中最容易被人们忽视的屋顶结构的分析、对比,进而从中得出不同屋面形式在节能、构造上的优势与劣势,对今后建筑设计屋面形式的选择有因地制宜、取长补短之效．     

LJQ型钟罩式气体流量标准装置控制线路的改造

本文主要概述了LJQ型钟罩式气体计量器的工作原理,存在的问题,解决办法及改造后的效果。     

热固性酚醛树脂固化环氧树脂反应动力学研究

文章采用非等温DSC法研究了酚醛/环氧树脂/TA催化剂体系热固化动力学:Friedman法确定了固化动力学参数,动力学模拟建立了固化机理模型函数。结果表明:该体系放热曲线存在一个放热峰;可用Bna反应模式机理函数描述热固化反应过程,反应模式为枝状成核的自催化反应。由模型函数得出的反应时间与反应程度关系发现:温度为160℃,反应时间为30m in时,该体系反应程度达到了90%,为固化工艺条件的选择提供了依据。