论领导决策中主体意识与客观实际的统一

决策是领导首要的基本的职能。领导决策中主体意识与客观实际的统一是领导决策民主化与科学化的基本前提和合理内核。必须加强从立法的高度来规范领导者的决策行为,强调领导者决策前多做深入细致的调查研究,并充分发挥领导集体的智慧和信息系统与咨询系统的辅助作用。     

吉林市教育工作者工作生活质量的调查研究

本研究的目的在于评估吉林市教育工作生活的三个方面：工作满意感、自我效能和团队意识，揭示它们的内在联系以及与人口统计科学者参数之间的联系，客观反映吉林省教育工作者的工作生活质量，为教育组织的人力资源管理提供重要信息及合理建议。     

浅论党校数字化建设

本文就党校系统的信息化建设如何规划、实施，以及在这一过程中应该着重注意的一些问题，提出了一些看法。     

企业领导必须充分重视战略管理

一、企业管理的层次性 企业管理就是企业管理者根据一定的原理,运用一定的方法,对人、财、物、信息等资源进行合理配置,以达到预期目标的活动过程。一般而言,企业管理可以分为领导层、管理层和操作层,各个层次的主体分别被称为领导者、管理者和操作者。上述层次分别属企业的宏观层、中观层和微观层;战略层、策略层和战术层。 企业管理的上层就是领导层,其主体为企业领导,企业的中间层就是管理层,其主体为狭义的、专指中层的管理者。领导与管理的共同点都是为引导、保证组织优质、高效、低耗、安全地运行,以实现对资源的优化配置,达到预期目标。领导与管理的不同点则可以从不     

信息不对称条件下团队工作绩效测评及其管理激励与约束机制设计

通过建立基于个体和团队的二类委托--代理模型,提供了2种确定团队最优激励系数和团队产出定额的方法,然后通过已建立的测评系统对每个劳动者的工作进行监控评价,最终确定出团队生产中每个成员的努力情况.在此基础上,可对是否努力工作的劳动者给予不同的劳动报酬,从而有效地排除了某些成员"搭便车”的可能性.     

知识关联整合对大学跨学科团队创新能力影响机制研究

从知识关联整合的内涵出发,研究知识关联整合的3个维度对大学跨学科团队创新能力的影响机制。以跨层次深度学习为中介变量,通过分层回归分析进行实证检验,剖析知识关联整合通过跨层次深度学习的中介作用对创新能力的影响机制。通过对江苏省依托研究型大学或科研机构的39个跨学科研究团队的共331名成员的问卷调查分析得出：知识关联整合3个维度对大学跨学科团队创新能力均有显著正向影响;跨层次深度学习在知识关联整合对大学跨学科团队创新能力的影响机制中起部分中介作用。结论丰富了知识关联整合和跨学科团队创新能力的相关研究,为跨学科团队科研管理实践带来了启示。     

生产力的观点是马克思主义的基本观点

生产力是推动经济社会发展的根本动力,生产力中的决定因素是劳动者。在新的历史时期,劳动者与高科技融为一体,便是先进生产力的代表－－人才。在今天高科技激烈竞争时代,只有人才才能掌握科技,才能促进中国经济腾飞。     

邓小平对党的领导实质与内涵的理论思考

无产阶级执政党领导的本质和内涵是密不可分的,它们解决了执政党领导为什么人和领导什么的问题,在列宁对无产阶级执政党领导的本质、内涵的论述的基础上,邓小平在新的历史条件下进一步深入探索,对无产阶级执政党领导本质提出了“领导就是服务”的新率断,对无产阶级执政党的领导内涵即列宁所说的“政治领导”的层次作出了新的论述,从而丰富了无产阶级执政党领导理论,为我党领导体制的改革、社会主义民主政治的建设、依法治国的实现提供了理论基础。     

领导群体结构要素及效能研究

建立了企业系统领导群体结构层次模型及效能评价指标体系,应用层分析法（AHP）对层次结构模型进行要素分析,得出了企业系统结构效能评价指标体系要素的权重分配,提出了基于AHP和灰色系统理论相融合的领导群体结构能评估模型,并应用该模型对某大型企业系统领导群体结构进行实例分析,得出了此企业系统领导群体结构效能的综合评估结果。