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311.
会计专业教学团队建设——以会计专业课程教学为例 总被引:2,自引:0,他引:2
在科技和经济社会快速发展的今天,传统的课程教学组织模式和教师管理体系不利于教学质量的提高。采用教学团队模式组织会计专业教学是高等教育组织特点、人才培养、教师专业发展会计学科发展趋势的要求。本文以会计专业培养目标为依据,从团队的框架结构、教育理念、教学改革、业务水平以及运作管理模式等方面对会计专业教学团队建设提出构想。同时,也考虑到对团建设过程中可能面临的困难,并提出建议。 相似文献
312.
家族制和股份制谁更适合直销企业,这不是一两句话能够阐述清楚的,两者中都不乏成功的案例,但就目前中国直销行业的特殊性和形势而言,笔者还是比较偏向于家族制更适合直销企业发展。企业的管理模式是一个动态的发展过程,随着企业的发展而变化。有的 相似文献
313.
《科技导报(北京)》2008,26(12)
现在国内的科研环境不太好,并不是科技部科研诚信建设办公室下一纸命令就能够解决的。创造一个好的环境,领导机构负有责任,作出一些改进,为年轻人的成长创造很好的环境。但我们年轻人决不能等这个环境创造好了再去做。年轻学 相似文献
314.
315.
文章在对高校学生社团存在的问题从部门管理和内部建设两个角度进行全面分析的基础上,提出一些管理措施,如强化服务意识、加强制度建设、确保活动经费、提升活动质量、提高社团干部领导能力等。 相似文献
316.
317.
318.
319.
党的十六届四中全会作出关于加强党的执政能力建设的决定,各级领导干部的素质建设是其中的关键,由于党的治国理政活动均需纳入法制的轨道,因此加强领导干部依法执政能力建设则更是关键的关键。加强领导干部依法执政能力建设是党的为人民服务宗旨的要求,是求真务实、开拓创新等目标理念的要求,而构建依法治权的法治模式,则是领导干部依法执政能力建没的法治要求落在实处的需要。 相似文献
320.
组织学习领域的已有研究主要探讨了团队领导如何在组织学习过程中发挥重要的支持性作用,但却忽视了团队领导个人学习对组织学习的直接影响.以此不足为切入点,提出团队领导应根据外部环境特征采取不同的学习策略来与其他成员开展双向学习互动.一系列基于agent的计算机仿真实验结果表明:当外部环境平稳时,团队领导应采取平衡型的个人学习策略,既要通过自身学习促进组织知识的积累,同时又要激发下属主动寻找答案解决问题,避免下属对团队领导的个人知识产生依赖;当外部环境持续变化时,团队领导应采取减弱与团队工作任务相关的个人学习的策略,促进差异化知识在组织内部存留与传播,进而衍生出能够适应新环境的全新解决方案,提高组织整体适应变化环境的能力. 相似文献