浅谈魅力型领导

魅力型领导的权力主要来自该领导者的个人魅力,个人魅力主要指其人格魅力,其人格魅力从负责、道德操守和奉献精神三个方面体现出来。魅力型领导必备的五大人格特质是:智力、监督力、自信、主动(积极)、果决。     

高校学生社团存在的问题及其管理策略

文章在对高校学生社团存在的问题从部门管理和内部建设两个角度进行全面分析的基础上，提出一些管理措施，如强化服务意识、加强制度建设、确保活动经费、提升活动质量、提高社团干部领导能力等。     

论柔性管理在解决高校教师团队冲突中的应用

从阐述柔性管理的内涵入手,分析高校教师团队冲突的内涵、分类及其在团队生命周期各阶段的表征,从而引出运用柔性管理理论解决高校教师团队冲突的理论依据及其必要性,同时提出了实施的具体措施。     

怎样做一名优秀的项目管理人员

怎样管理好工程,在建设施工中节省资金、降低损耗、节省劳动力保证项目质量目标、进度目标如期实现。     

银川市科技局2004年工作总结和2005年工作要点

2004年的科技工作，在市委、市政府的正确领导下，以党的十六届三中、四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实市委十一届七次、八次会议精神，紧密围绕全市经济社会发展的目标任务，以促进全市经济社会发展为中心。     

领导干部依法执政能力建设的宗旨、理念和模式

党的十六届四中全会作出关于加强党的执政能力建设的决定，各级领导干部的素质建设是其中的关键，由于党的治国理政活动均需纳入法制的轨道，因此加强领导干部依法执政能力建设则更是关键的关键。加强领导干部依法执政能力建设是党的为人民服务宗旨的要求，是求真务实、开拓创新等目标理念的要求，而构建依法治权的法治模式，则是领导干部依法执政能力建没的法治要求落在实处的需要。     

团队领导学习策略对组织学习影响的仿真研究

组织学习领域的已有研究主要探讨了团队领导如何在组织学习过程中发挥重要的支持性作用,但却忽视了团队领导个人学习对组织学习的直接影响.以此不足为切入点,提出团队领导应根据外部环境特征采取不同的学习策略来与其他成员开展双向学习互动.一系列基于agent的计算机仿真实验结果表明:当外部环境平稳时,团队领导应采取平衡型的个人学习策略,既要通过自身学习促进组织知识的积累,同时又要激发下属主动寻找答案解决问题,避免下属对团队领导的个人知识产生依赖;当外部环境持续变化时,团队领导应采取减弱与团队工作任务相关的个人学习的策略,促进差异化知识在组织内部存留与传播,进而衍生出能够适应新环境的全新解决方案,提高组织整体适应变化环境的能力.     

张兴亮教授荣获全国先进工作者称号

<正>庆祝"五一"国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会2015年4月28日在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。大会由李克强主持,张德江、俞正声、王岐山、张高丽出席,刘云山宣读《中共中央、国务院关于表彰全国劳动模范和     

对森林防火工作的思考

森林防火工作是预防森林火灾的基础性工作,对于保护林业资源,实现林区人员安全,维护林企工作基础有着积极的作用,是稳定经济和社会秩序,确保建设持续开展的基础性工作。该研究从森林防火工作的具体工作实际出发,分析了森林防火工作中存在的意识、操作、宣传、工作、队伍等方面的问题,提供了新时期森林防火工作在组织领导、强化管理、宣传教育、应急机制、新模式建设等措施,希望为林企提高现实的森林防火工作水平有所帮助。     

领导风格与组织承诺关系的实证研究 ——基于阶层线性模型

目前关于领导风格与组织承诺之间的关系主要关注变革型领导风格对组织承诺的影响,较少研究交易型领导风格对组织承诺的影响,而且缺乏领导风格对组织承诺维度影响的分析。对17家企业226名员工调查发现,变革型领导风格和交易型领导风格对组织承诺、情感承诺、持续承诺、规范承诺均具有显著的积极影响,且变革型领导风格比交易型领导风格对组织承诺及其维度的影响要大,具有一定的理论和实践意义。