面对现实,精心设计探究数学教学法

数学探究教学法内涵、原则、模式、案例、意义。     

公共利益的探寻与守望——北京大学第一届公益法理论与实务高级研修班观点综述

北京大学第一届公益法理论与实务高级研修班在北京大学举行.本届研修班主题为"公共利益的探寻与守望-公益法理论与实务",课程采用前瞻理论+成功案例十讨论互动三位一体的互动教学法,国内外权威公益法学者和公益人士,共同探讨公益领域的前沿问题,意在打造一个中外热心公益事业的各界人士交流和互动的平台.     

和谐教学法在《机械制造工程》教学中的应用

《机械制造工程》是高校机械类专业中的一门主干专业基础课程,该课程对专业中的其他专业课程起着基础作用.基于当前部分高校的《机械制造工程》课堂气氛紧张、师生关系疏远、教学质量不高的现状,结合高校机械课堂教学实践,尝试在《机械制造工程》教学中运用和谐教学理念,探索一种随意并严谨、启发式的课堂互动,使课堂充满活泼的求知氛围,教学成为一种特殊的创新载体.     

团队建设的理据述评

团队建设理论主要有团队角色理论、人格理论、实践活动理论和人性假设理论。探讨这些理论,并在管理实践中加以正确运用,能够有效沟通内部,改善单位及其成员个人绩效,推动单位事业的发展和进步。     

任务型教学法运用于商务英语专业口语教学模式的探讨

中职英语课程改革除了对学生语用能力的强化要求外，更强调了英语应用与职业场景的结合。本文以某中职学校商务英语专业口语课程教学现状为侧，探讨任务型教学法在商务英语专业口语教学中实施的可行性。     

基于工作过程的情境教学法在数控铣床实训教学中的研究

本文通过情境教学法,按照工作过程对课程内容进行序化,通过科学的教学设计,将学习领域细化成具体的学习情境。通过六步法,对数控铣床实训教学课程进行研究。     

对英语口语主题式教学的探索和思考

本文通过调查问卷、口语测试、听课、座谈、访谈等方式,对实验班和对照班进行对比研究,探讨英语口语主题式课堂教学对学生口语的发展的作用。研究结果表明,主题式教学对学生的口语和综合能力发展都有促进作用,有助于学生在大班教学的环境中根据自己的实际口语水平个性化地发展。     

案例教学法在高职高专《国际结算》课程中的应用

《国际结算》是一门理论性和操作性均很强的课程,高职高专的学生在学习时往往无法将理论知识灵活运用。本文针对目前高职高专开设＂国际结算＂课程中普遍存在的问题,在课堂教学中引入案例教学法,使学生加深对知识的理解和把握,达到理论和实践的统一。     

实例教学法在AutoCAD教学中的应用

本文分析了AutoCAD传统教学方法的不足,介绍了实例教学法的优点及具体实施的几个要点。