“任务驱动教学法”在网页设计教学中的应用

在网页设计与制作课程教学中,笔者发现中职院校学生中对此门课程的学习和掌握存在一定的困难。通过将＂任务驱动教学法＂引入课程教学中,以《网页设计最佳拍档—208例》实例为教学指导,将教学过程分为任务提出、任务分析、任务完成和任务点评四个步骤。教学实践证明,＂任务驱动教学＂法在网页设计教学中具有较好的应用效果。     

李兴华：打造国内人才引进一流品牌，力促广东转型升级

谈职责：光辉事业承载使命《广东科技》：2009年11月30日，广东省引进创新科研团队专项办公室正式挂牌成立，引进创新科研团队工作拉开帷幕。作为专项计划的具体承办方，请您介绍一下专项办的工作内容包含哪些，主要职责和使命是什么？     

比较教学法在特种加工教学中的应用

特种加工是区别于金属切削加工的一类加工方法的总称,采用电、化学、光、热等能量形式,是现代先进制造技术的重要组成部分。各种特种加工新技术的诞生大多数得益于类比已有的机械制造技术,因此在课程教学中采用比较教学法具有较明显的优势。比较教学法既可以加强对特种加工知识点的理解,又展现了特种加工技术的常用研究方法,从而激发学生探索特种加工新技术的兴趣。     

项目教学法在《电子商务项目管理》教学中的应用

我国的电子商务未来几年内仍将以较快的速度发展，人才短缺已成为我国在发展电子商务时所面临的最根本和最紧迫的问题。本研究尝试找出适合于电子商务项目管理课程的项目教学法的具体实施方案，并为后续研究关于如何设计适合现有教学环境、充分利用各种教学资源、提升整体学习效果的课程设计与实施等课题提出具体建议。     

“迂回式”教学法在中职计算机教学中的应用

提高中等职业教育的计算机教学质量,在很大程度上要把重点放在学生动手能力的提高上,"迂回式"教学法帮助学生在把握理论的基础上,提高其动手能力,全面提高学生综合素质。     

项目教学法在平面设计课程教学中的应用

《平面设计》课程是一门实际操作性和创意性很强的计算机课程，本课程打破以往的内容体系，整合Phtoshop、Illustrator和corelD RAW等当今流行的平面绘图软件。在该课程中采用项目教学法作为高等职业教育的一种教学模式，它以学生为主体，教师为主导，以项目为载体，以任务为驱动，是一种理论与实践教学有机结合的高效教学方法，它大大提高了学生解决实际问题的综合能力。本文采用项目教学法对平面设计课程的教学进行了探讨。     

目标教学法模式在内科教学中的应用

在内科学教学中适当的改变传统的教学方式，并适当的应用目标教学法模式教学，提高学生的听课的主动性，激发学生学习的兴趣和积极性，以达到提高学生听课质量，更好的为临床教学服务。     

疑问设计在中学生物学实验教学中的应用

实验教学在中学生物教学中非常重要，能有效培养学生的创新精神和实践能力。通过对高中生物实验教学中常见的三种教学方法进行比较和分析，探讨了在生物实验教学中进行实验疑问设计教学法的尝试和实践，该方法能更好地培养学生的学习情趣，发展学生独立思考、积极思维以及创新的能力，有效提高高中生物学实验教学质量。     

图书馆知识服务团队的协同构建

依据影响团队建设的系统科学协同效应理论,从组织、人员、机制等入手,对图书馆构建知识服务团队的结构层次、人员配置、服务环境、作用机理进行了分析,以实现图书馆知识服务团队建设的标准化及知识服务团队服务能力的全面提升。