加强创新团队建设推进科研特色兴校

江西财经大学是一所以经济，管理类学科为主，法、工、文，理、农，教育、哲学、历史、艺术等学科协调发展的多科性大学。近几年来，学校紧紧围绕建设一流多科性教学研究型大学的目标，实施由“做大”为主向“做强”为主的战略转变，努力推进学术创新团队建设，科研成绩显著，高层攻高质量的研究成果不断增加。自2000年至今，学校共主持承担国家社科基金项目38项，国家自然基金项目12项，国家软科学项目2项，完成省部级各类课题700多项，出版学术专著200余部，在国家权威学术刊物发表论文200多篇。     

华北电力大学:平台建设提升科研水平

“十五”期间，是华北电力大学从“教学”型大学向“研究”型大学转变的起步时期，也是该校在科研平台和创新团队建设、科研立项、科技交流合作与成果转化大发展的时期。     

人性化管理与构建和谐团队的思考

十六届六中全会首次将“和谐社会“纳入决策讨论,团队作为实现和谐社会的重要主体,它的和谐发展也将会对社会和谐发展产生积极的推动作用.构建和谐团队离不开人性化管理,应该把团队的全体员工作为管理主体,充分利用和开发团队的人力资源,服务于团队内外的利益相关者,从而实现团队的共同目标.     

关于形成创新方案的模式探讨

提出了在组织内部形成创新方案的模式,即组织要在内部组建创新团队,并为团队提供“安全空间”和“新空间”,使创新团队能够从技术、个人、组织等3个角度,研究并提出创新方案,然后,综合基于3个角度创新方案的优点,形成综合最佳方案。     

团队合作与创新激励分析

从亚当·斯密的劳动分工理论开始 ,古典经济学家纷纷从专业化生产和劳动分工中寻找提高生产效率和促进经济增长的途径。事实证明以团队合作方式进行生产能使工作绩效具有乘数效用。本文利用团队生产的激励模型分析了合作的最优的方案及在合作基础上创新的最佳模型     

略论提高领导干部的执行力

执行力在当前是一个热门话题。2006年3月5日,国务院总理温家宝在十届全国人大四次会议所作的《政府工作报告》中提出"建立健全行政问责制,提高政府执行力和公信力。""执行力"概念第一次被写进了《政府工作报告》,成为政府改进工作作风的一种新要求。政府执行力说到底取决于领导干部的执行力。所谓领导干部的执行力,就是贯彻执行党和国家方针政策、战略决策和工作部署,以及上级指示、决     

变革型领导影响员工创新行为的跨层次中介效应、调节效应分析

已有文献对变革型领导影响员工创新行为的中介变量和调节变量的研究鲜有着墨,其关系作用机制仍未被探明.以认知心理学ABC理论的逻辑为研究思路,在变革型领导对员工创新行为的影响路径中同时引入来自个体层次和团队层次的认知变量——员工心理授权和团队心理安全感,深入分析两个认知变量在关系中的中介效应和调节效应,从理论上构建变革型领导影响员工创新行为的跨层次中介效应、调节效应理论模型,并提出未来研究的建议.     

磁场、加速器、尖兵——创新团队采访后记

这是一次不同寻常的采访,跟随曹新安副厅长率领的检查组,对首批省重点科技创新团队进行中期检查和调研。50多天、50个创新团队,是一次次走访、座谈、考察,更是一次次心灵撞击、洗礼、震撼……实施"两创"总战略,推进创新型省份和人     

多媒体技术专业的＂工作室＂教学模式初探

“工作室”制度源于包豪斯设计学院,多媒体技术专业在学科性质和人才培养等各方面都非常适合借鉴“工作室”模式的先进经验。工作室中,学生能够实现工学结合,从项目实践中能够发现和认识自己的兴趣所在、能力所长,进而确定自己未来的发展方向。     

心理沟通和疏导对班级教学工作的重要性

本文以班级教学工作与心理沟通和疏导的联系为探讨目标,研究了影响学生心理健康的四个因素——个体因素、家庭环境、学校环境、社会环境,并且着重阐述了心理沟通和疏导对班级教学工作的诸多重要性,包括可以增强学生的学习自信心、主动性、互动性和成就感等方面,通过这些探讨及研究,意在让教师重视班级教学过程中对学生进行心理沟通和疏导的必要性及重要性。