论芥川龙之介《南京的基督》中的“童话”与“事实”

在日本近代文学史上,芥川龙之介一直被视为理性派作家,然而在芥川的作品中却处处流露着对理性的怀疑,"理性的无力"是芥川作品的一大主题。以芥川创作于1920年的小说《南京的基督》为考察对象,通过对文本的具体分析,论证了文本中由年轻的日本旅行家内心的思考所揭示出的基于理性的"事实"是不可能打破由女主人公宋金花的确信所构筑的"童话"世界的。并进一步指出作品中这样的设定体现了芥川对包括西方理性主义在内的近代文明的权威性的反思与怀疑,而这正是芥川文学的独特之处。     

显文本与潜文本之间的建构与解构——论《青春之歌》中的革命与爱情

在《青春之歌》的小说文本中存在着双主题现象：显文本的革命伦理规范与潜文本的女人爱情欲望。在显文本与潜文本之间存在着建构与解构的紧张关系。在显文本中革命的伦理规范着革命的爱情;而在潜文本中女人的爱情欲望又冲撞着革命的伦理规范。仔细分析发现,这种紧张关系的产生有其深刻的原因,也留下了多方面多层次的启示。     

无用的“圣人之道”和丢失的“天性”——晁公遡散文论略

南宋文学家晁公遡的散文以封建道义和人的“天性”为依据,对封建官吏和士人的种种市侩作风进行了深刻的揭露和鞭挞,其批判世风的主题在宋人中比较突出.同时他也讴歌和呼唤封建士人为国捐躯、不事权贵的高尚人格,礼赞发于“天性”的亲情、乡情.其艺术表达长于正反结合,褒贬鲜明,详略得当,多心理描写.部分文章抒情性、叙事性较强,在好议论的宋文中比较别致.     

彩虹观念“进化史”

<正>美丽的彩虹引发人们无数的遐想,从古至今,人们如何想象彩虹?怎样了解彩虹?又是在何时实现了对彩虹认识的大进化呢?甲骨文中会饮水的彩虹在三千多年前的商代社会,人们相信万物有灵。商代贵族认为用祭祀与占卜的方式可以与各种神灵进行沟通。占卜过后,专门的祭司人员将占卜过程及后来事情发展的结果刻于龟甲或兽骨之上,这就是我们看到的甲骨卜辞。这其中保留着有关彩虹的最早的记载。     

钒钛之都旅游形象识别系统构建研究

本论文以钒钛之都旅游形象识别系统构建为出发点,通过对城市旅游形象识别理论进行梳理、总结,分析、归纳中国钒钛之都的这一区域形象的内涵和重要性,明确中国钒钛之都对攀枝花钒钛产业和城市发展的重要性,研究钒钛之都旅游形象识别系统各个层次的内容,进而提出钒钛之都旅游形象识别系统构建策略。     

从七巧板到水立方

<正>你可能没想到,一直被人们当作玩具的"七巧板",在数学家看来,它竟涉及到了多边形的"剖分等价"问题。剖分和组合,是组合几何的重要内容。它的简易里掩藏着复杂,无序中蕴涵着有序。七巧板的完整图案为一正方形,由五块等腰直角三角形(两块小三角形、一块中三角形和两块大三角形)、一块正方形和一块平行四边形组成。它是我国古代劳动人民的发明,     

两头牛成就了曼德拉

<正>曼德拉是南非历史上的第一位黑人总统,也是南非的国父。曼德拉在世界上拥有无以伦比的知名度,被称为"全球总统"。然而,令人意想不到的是,他的成功,竟然源于两头牛。1918年7月18日,曼德拉出生于南非特兰斯凯一个黑人大酋长的家庭。当他9岁的时候,他父亲就因肺结核而死去了。于是,当时一个在位的部落代理国王,成为了他的监护人。曼德拉成年后,代理国王决定给他娶个媳妇,就     

社会流动性:永久不变?——《虎子崛起:姓氏与社会流动性历史》书评

<正>《虎子崛起》(The Son Also Rises)一书强有力地提出观点,认为社会地位由生来遗传的能力所决定,这一观点含有潜在的政策寓意。该书作者格雷戈里·克拉克(Gregory Clark)忠告:"一旦你选择了你的伴侣,大部分任务已经完成。你可以放心大胆地不去计较你的子孙后代,而是自信自己为他们挣来的天赋将照亮他们的前程。"在这本书中,克拉克(加利福尼亚大学的经济历史学家)披上了弗朗西斯·高尔顿(Francis Galton)     

《科技导报》“读者之声”栏目征稿

正为促进科技交流、优化学术环境、分享科研经验、倾听前沿呼声,《科技导报》"读者之声"栏目面向广大科技工作者、研究生征稿。征文范围:1)个人科研体会;学术交流、实地考察的见闻、心得;实验室趣闻;申请课题、项目研发的经历、感悟;导师/研究生交流的经验及小故事;科研论文撰写、投稿的体会、收获等。2)对《科技导报》办刊的评论、意见、建议;投稿、审稿的经历、感受;对科研论文、栏目文章的评论、评议;对办刊方针、刊物定位、栏目设置、整体特色的认识、评价等。     

妈妈做面膜

正最近,妈妈不知道又在什么地方学了一套面膜美容法。这不,她正在家跃跃欲试呢!"啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家……"妈妈哼着与她年龄毫不相符的的小曲儿,大步走进了家门,一看就是遇到了开心事。"哇,好多东西啊!"我不禁尖叫道。难道是买给我吃的?哇呀呀,看来我今天有口福了。我打开一个又一个又肥又大又重的袋子——土豆!土豆!土豆!还是土豆!"妈——你是不是准备做土