心理咨询在初中思想政治教学中的运用

在初中思想政治教学中运用心理咨询，应该尊重教学规律和遵循初中生身心发展的特点，注重把握课堂的主要矛盾，运用多种方式促进心理咨询在初中思想政治教学中的积极作用。本文分析了心理咨询在初中思想政治教学中的运用价值及途径。     

焦点解决短期心理咨询技术的具体运用

焦点解决短期心理咨询兴起于20世纪70年代,在30多年的发展中因其用时短,疗效高,操作性强而得到广泛的认可;本文结合咨询经验着重探讨SFBC核心技术和理念如何才能更有效地运用于心理咨询中,包括:"目标架构","例外架构","假设解决架构"等技术以及"滚雪球效应""探究原因"等理念的使用;在文章的最后是对该技术的思考总结。     

当前高校心理健康教育的现状及对策探讨

当前,高校的心理健康教育中仍然存在着许多问题,主要表现在:对心理健康教育的本质认识不清,将心理健康教育混同于德育,重诊疗、轻预防发展,从业人员的专业化水平低等.针对这些情况,高校应正确认识心理健康教育,将心理健康教育与德育有机结合起来,加强队伍及体制建设,构建科学的心理健康教育体系,切实将心理健康教育落到实处.     

改变构念系统的心理咨询技巧

在改变来访者复杂的惜感障碍时，咨询师可以通过改变来访者封闭的构念系统，来帮助他们学会用积极的眼光看周围事物．本文研究在中国文化背景下帮助来访者重建构念系统的技巧．     

合伙民事主体资格探究

合伙属于什么性质的法律主体,学者对此存在不同的主张。在社会主义市场经济中,合伙应该属于非法人团体,是一种有别于公民和法人的独立的民事主体;相应地,在民事诉讼法律关系中,合伙也必然获得独立的民事诉讼主体资格。     

国内科技团体创造力评估研究评述

从科研管理角度，研究和评估科技团体的创造力，对于积极开发和利用这种创造力，推动科技进步，具有十分重要的意义。然而，到目前为止，国内在这方面的研究还是空白。本文主要从近年来的相关研究，如从社会学、社会心理学角度探析群体的创造动力；从心理学角度测评科技人员的创造力；从管理学角度评估科研成果的创造性及学术价值等，作梳理和评析，为我们进一步研究和建立科技团体创造力评估模型，作必要的前期准备和铺垫。     

本土化：心理咨询与辅导的一种新趋势

当代心理咨询与辅导的发展中出现了重视本土化研究的新趋势。阐述了心理咨询本土化兴起的背景、咨询本质的新理念、本土化与全球化的统一等问题，提出了建设中国本土化心理咨询的可能性探索。     

大学生心理健康教育工作任务之我见

大学生心理健康教育工作应以开展面向大多数学生的成长性心理教育为主,整体提高学生的心理素质;同时,也应注意发现具有心理障碍及具有自杀倾向或攻击性的学生,即高威人群,做到及时发现,及时处理;心理咨询虽是高校心理教师的主要工作,但应同时培养专业的学生团体,达到学生自助的目的。     

科技团体全面承接政府职称评审职能的模式研究

论述了科技团体全面承接职称评审工作的合理性,探讨了省级科协和社科联的职责定位,分析了主要运行关系和新模式的构建价值。     

略论高校图书馆开展大学生心理保健的方法和措施

介绍了高校图书馆开展普及型心理保健教育、普通型心理咨询指导的形式和方法,提出了高校图书馆开展心理保健服务的措施。