定量因果原理对变分原理和相互作用的局域性因果原理的统一

满足因果原理是一切科学的基本要求 .因为从物质间相互作用的因果关系来看 ,其间必有物质传递和转换 ,其传递的物质或物质的转换不会凭空增加或减少 .故任意一些量的定量的作用 (因 )必导致相应等量作用 (果 ) ,则有　　　　　　　　ＤＳ -ＣＳ =0 (1)其物理意义是任一类算子Ｄ对集合Ｓ作用 ,其所能出现的真实结果必导致体系满足某一类算子集合Ｃ对Ｓ的作用 ,使ＣＳ与ＤＳ在定量上相等 ,整个过程满足任意一些量的定量作用 (因 )导致相应等量作用 (果 ) ,即满足定量因果原理 .(1)式意义是重大的 ,因表征物理学中基本相互作用规律的规范场是主…     

从历史因果的名称理论看先秦儒家名学思想

先秦名学注重从“名实关系”出发系统地考察名，因此可以将其看作一种意义理论，进而可以从逻辑哲学的角度加以解读。历史因果的名称理论是逻辑哲学中一种重要的名称理论，以其为参照系来分析先秦儒家的两位代表人物孔子和苟子对名称的社会历史性的论述，可以对先秦名学研究做一番新的解读。     

福建高等教育规模与经济增长关系研究——基于VAR模型的实证研究

利用福建省1978-2010年每万人口中大学生数和国内生产总值的数据,分析福建省高等教育规模与经济增长之间的动态相关性。建立两者之间的VAR模型,并在此基础上进行脉冲响应分析、方差分析和Granger因果检验。通过分析得出短期内福建省高等教育规模的扩大并不是引起其经济增长的主要原因,高等教育对经济增长的影响主要表现在长期;而福建省的区域经济增长无论是短期内还是长期内都会对其高等教育的发展产生重要的影响。     

科学思维方法在高等数学教学中的渗透研究

本文通过分析科学思维方法和高等数学课程的特点,指出在高等数学课堂教学中渗透科学思维方法的可行性和必要性,介绍了比较与分类法、归纳与演绎法、分析与综合法和抽象与概括法等科学思维方法在高等数学教学中的体现和运用,探讨了一种在课堂教学中渗透科学思维方法的教学模式。     

因果图在液压传动系统故障诊断中的应用

在介绍因果图原理的基础上论述了因果图在液压传动系统故障诊断中的意义和应用     

电工基础中基尔霍夫定律的学习方法

基尔霍夫定律与欧姆定律是分析和计算电路的两大法宝,尤其是基尔霍夫定律适用于直流电路、交流电路、线性电路及含有电子元件的非线性电路。基尔霍夫定律是我们从事电工维修、家电维修等电类行业工作的指南与基石。本文以工作过程系统化为导向,深入研究电工基础中基尔霍夫定律的学习方法。     

类比教学法在医学免疫学理论教学中的应用

医学免疫学是一门抽象的理论型学科，学生难学、教师难教的现象在免疫学学习中普遍存在，积极探索现代科学的思想、观点和方法是教师的职责所在。教师在教学过程中认真钻研教材，采用类比教学法使学生的学习兴趣和效率以及知识综合应用能力明显提高，取得了很好的教学效果。     

因果数字系统的时域实现

这篇文摘讨论因果关系的一种时域分析法，而后给出了在计算机上运算和分析的算法。     

因果图分析影响实验室检测结果的相关因素

本文通过因果图分析了影响实验室检测结果的六大因素及各自深层影响原因,指出各因素在实验室的影响程度会因主体检测方式和检测项目的不同而存在差异,提出开展检测活动前实验室应分析各因素的影响,确定出主要因素,检测实施过程采取有效控制,并有应对措施,为实验室如何保障检测结果的正确性和可靠性提供了参考的方法。     

用类比方法讨论量子力学问题

在量子力学课程教学中,运用科学类比方法讨论了有简并定态微扰能级、角动量、升降算符等几类问题,以拓展学生认识微观世界的视野,加深对量子力学理论的理解.