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寓教于趣,融学于乐——英语专业二外日语教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
针对英语专业学生的特点,教师应通过教学方法、学习方法、教学内容、教学手段等方面的改革进行日语二外教学,提高学生学习日语的兴趣,让那些学生能从语法等一些枯燥的书本知识中解脱出来,能够快速学习,并在有效的时间内能让学生学到更多的日语、日本文化和社会知识. 相似文献
62.
63.
高职专业基础课程诊改目标要体现立德树人,培养学生的社会责任感和职业认同;诊改要结合区位优势、学校发展方向,突出产教融合;教师要转变观念,适应新的教学形势,围绕信息化开展教学设计,组织教学活动,丰富教学手段,健全教学评价;教学效果要强调能力培养,提高素质. 相似文献
64.
分析了高师《数学分析》教学改革的必要性,提出了改革的思路、内容、目标与特色,并对教材、教法改革进行了初步实践与尝试,在此基础上提出了继续改革的设想与打算。 相似文献
65.
北京的深秋,树叶凋零,微风轻拂,已是大雁南飞的日子。街上的人都是行色匆匆,鲜有闲庭散步的。“中国寻书网“站所在的位置离北京电视台不太远,在一个名叫外研社的大厦里。它地处海淀区西三环北路,位于中关村腹心地带。从远处看,这座用红色方砖码成的建筑,很典雅、很宁静。这座有着独特外观造型的红楼,已经成为中关村一个令人侧目的宝地,如今,它的每一层都进驻了一些知名度很高的公司。 相似文献
66.
一、什么是“教例教学”我们的中学语文教学法改革(以下简称中语法)采取的是从课堂教学到课外活动的整体改革。课堂教学一改过去教科书中以概念、定理、法则为逻辑体系的教学内容和以教师讲授为主的单向信息传递的教学方法,而采取“教例教学”。所谓教例教学是以先进的教学经验和生动、成功的教学实例、引导学生感知、理解和实践,在学习过程中提高教育教学理论水平,培养教学能力,全面提高学生素质的一种教学模式。教例是教例教学的基本要素,它对于正确理解教例教学的含义具有重要意义。教例来自于中学语文教学实践,是优秀中学语文教… 相似文献
67.
尚烨 《阴山学刊(自然科学版)》1999,(1):59-65
在世界三大宗教中,伊斯兰教最为年轻,但它走向世界的历程却最短,这在一定程度上依赖于伊斯兰教的教义,该教义简单明了,重视两世生活,具有理性主义和平等精神,并冲破了民族的局限,把伊斯兰教所信奉的安拉看作是“全世界的主”。这种关注全人类的教义使其具备了冲 出半岛,走向世界的活力。 相似文献
68.
69.
棉花喷洒奇丽施微肥,增产效果最好,经济效益最高;其它丰收宝、农一清、磷酸二氢钾,也有一定的增产作用,以上叶面肥都有推广作用。 相似文献
70.
翟亚青 《南京体育学院学报(自然科学版)》2007,6(3):77-78,76
根据体育教育专业培养目标的特殊要求,经排球普修课术科教学中运用合作学习方式的实验研究结果表明:新的学习方式在转变学生学习态度、构建良好学习氛围,增进人际交往、提升合作意识与能力,培养教学能力、全面提高教学质量等方面成效显著。 相似文献