学习策略在商务英语写作课程应用初探

目前，市场对商务英语专业人才的需求更加苛刻和务实，本文讨论学习策略的含义及其在商务英语写作学习中的作用。     

电子商务系统-商务英语教学新模式探讨

本文主要探讨了商务英语教学的新模式，即利用电子商务系统进行在线商务英语教学。这是在传统商务向电子商务转型的过程中，探索商务英语教学模式的一种新的尝试。在网络教学兴起并不断完善的时代，这种模式必将成为一种新趋势。     

商务英语教学模式新思考

随着全球一体化进程加速,商务英语变得越来越重要,商务英语教学也引起高度重视.本文通过介绍商务英语教学的特点,分析商务英语教学的现状,结合交际法和体裁分析法,提出一些改进商务英语课堂教学模式的对策,以提高商务英语课堂教学质量,培养时代需要的应用型涉外商务英语人才.     

从语言的经济属性探索高职商务英语教学模式

我国高职院校商务英语专业发展较快,但整体水平不高,地区差异明显,普遍存在费时低效,滞后于市场需求等问题,有必要从语言经济学的角度提出建立ESP教学模式。ESP教学模式不仅可以促进商务英语经济价值的实现,而且与高职商务英语教育培养目标相一致。将ESP教学模式引入高职商务英语教学,实现商务英语教与学的直接接轨,能够大大提高高职商务英语教学效率。     

浅谈文化语境对商务英语翻译的影响

商务英语的翻译不仅仅是两种语言的互相交换,也是两种文化的传递。文化语境的诸多因素如地理环境、社会历史、风俗民情、宗教信仰、价值观念及思维方式等等对商务英语的翻译产生了极大的影响。     

高职商务英语交际课程实训项目手册的编写思路与实施

本文分析了高职商务英语实训教学的现状,提出了编写商务英语交际课程实训项目手册的思路并予以实施     

高职商务英语专业职业能力评价体系构建研究

建立一个科学的职业能力评价体系对高职教育教学实施具有导向、激励和评价功能,全面、科学和公正的评价体系对实现教学目标具有至关重要的作用.通过分析国内外职业能力评价体系的现状,并从商务英语专业的职业岗位能力要求出发,对基于职业特定能力、行业通用能力和职业核心能力的高职商务英语专业职业能力评价体系构建进行了有效探索.     

试论支架式教学在高职商务英语专业英语听说类课程的应用与实践

支架式教学对于高职商务英语专业英语听说类课程的教学提供一种实操性强、应用范围广的教学方式。本文通过对支架式教学的过程的分析,即从搭建脚手架,进入情境,再到独立探索,协作学习,最后进入效果评价。分步骤解析支架式教学在高职商务英语专业英语听说类课程的具体应用与实践过程。     

高职商务英语口译教学模式改革研究

越来越多的高职院校为了顺应市场需求、提高学生就业能力,开设了商务英语口译课程,然而教学效果不甚理想。作者试图在明确人才培养和教学目标的基础上,改革课堂教学和实训模式,探索一种符合学生现状和市场需求的富有高职特色的商务英语口译教学模式。     

浅析商务英语信函语篇连接词的功能及其翻译策略

有效的商务信函会对商务活动起着至关重要的作用。在商务信函的写作过程中,语篇连接词形式多样,词类繁多,有着突出信函主题和提供商品信息的特殊功能,是构建语篇连贯的主要途径之一。本文将对商务信函中的语篇连接词的功能和翻译策略进行探讨,旨在指导商务信函的用词写作和翻译使用。