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文章根据<语文课程标准>[注1]指出的积极倡导自主、合作、探究的学习方式.的要求.阐述了积极倡导自主、合作、探究的学习方式是语文教师的神圣职责.提出了对其认识态度是前提,处理好老师教语文与学生学语文的关系是关键.并提出培养这一学习方式和能力的一系列方法和制度,提倡唤醒教育观,充分发挥老师顾问的神圣职责. 相似文献
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提出了高校多媒体教室网络化管理系统的平台,介绍了系统的远程唤醒、远程关机、远程维护、远程通信等功能,并给出了单片机控制程序的流程图。 相似文献
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越来越多的教练员愈加重视心理训练,但在心理训练中仍存在一些误区。很多教练员认为运动员在赛场上表现不好是因为其不努力。恰恰相反,运动员非常努力,但往往事与愿违。他们担心失败,害怕挫折,过度紧张,这使得他们无法有好的表现。教练员应该意识到运动员在赛场上表现不好往往是由于唤醒水平过高而不是过低。为了避免出现过度紧张的现象,运动员要学会放松。 相似文献
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根据轮胎压力检测系统标准草案中,要求轮胎压力检测系统具备开机轮胎检测和轮胎测量端工作时间6a或104km的指标,设计了以NPXII为轮胎测量端的核心芯片、车载终端具有低频唤醒功能的轮胎压力检测系统.分析了发射、接收模块系统的硬件实现,以及数据传输帧格式和发射、接收程序流程.该系统与TPMS方案相比,由NPXII芯片构成的系统配合低频唤醒技术,可以达到更佳的省电效果. 相似文献
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以调动学生学习的主体积极性、回归学生学习本能为突破口,通过自主阅读课、我为课堂做贡献等活动提高学生自主学习能力,进而实现教学效率的提高。 相似文献
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本文首先对现代技术进行溯源及背景的说明,阐述现代技术在图书馆应用的社会性、时代性和必然性。进而探索、分析图书馆机读文献闲置的成因。然后对图书馆与机读文献、纸质文献闲置现状进行比较,寻找技术与机读文献、新技术与闲置资源之间的关系,从而探讨技术对机读文献的影响。最后描述现代技术唤醒机读文献闲置的实践与体会。 相似文献
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采用了文献资料研究、问卷调查、数理统计与逻辑推理等方法,利用运动员心理唤醒量表(MASA),对参加2009年江西省体育高考的201名考生(男125,女76)进行问卷调查与分析.结果显示:考生的正性心理唤醒量表和心理唤醒强度量表的得分都处于中间水平,而负性心理唤醒量表的得分处于较强层次;男女考生在正性心理唤醒方面有显著性差异(P<0.05);来自城市和农村的考生在心理唤醒强度方面有显著性差异(P<0.05);往、应届考生的正性心理唤醒有显著性差异(P<0.05),心理唤醒强度具有非常显著性差异(P<0.01);不同年龄和不同训练年限的考生不论是在唤醒方向还是在唤醒强度方面都不具有显著性差异(P>0.05). 相似文献
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针对基于无线传感器网络的目标追踪应用提出了一种节点唤醒策略.对于目标是否进入网络监测范围,提出了巡逻监测法.对于已经进入监测范围的目标,提出了基于传感器节点自身的唤醒方法.理论分析与仿真表明该方法相对基于目标位置预估计的节点唤醒方法,提高了节点唤醒效率,减少了能量消耗. 相似文献
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本文通过对足球运动员赛前心理现象的剖析,根据大学生足球运动员的实际情况,对赛前集训到开始比赛前运动员出现的心理现象进行了分析与探讨。 相似文献