哲学如何关注环境

哲学关注环境问题，要以哲学意义上的环境概念为基点进行讨论。即如何确定“中心事物”和“有关的周围事物”。对此的不同确定导致“生态中心主义”与“人类中心主义”的原则分歧。但分歧的双方都聚焦于同一个对象：生态系统中有自主意识的生命体——人类及其活动。哲学关注的环境是人类作为主体在其中活动和发生影响的环境。哲学关注环境的目的：一是探讨作为环境的存在本质上“是什么”的问题，二是讨论自主活动的人类对于环境所担负的责任伦理问题。可以尝试哲学原有的经验实证方法、理性预设方法和现象学方法的综合来提供一种具有系统性的哲学框架以构建一种环境哲学的方法论体系。     

日本高校德育教育的特点及理性思考

该分析了日本高校德育教育的特点：即德育教育地位日益提高，教育内容同生活紧密相联，课程设置灵活多样，教学方法注重实效。中国高校的德育教育可以从中得到一定启发。     

把握命运思想的历史主线

从命运思想的历史发展出发,概括了三种主要的命运观,并对有代表性的命运观作了进一步的分析。这种研究对于我们批判地继承中外古代的命运思想,建立科学合理的哲学命运观具有深远的理论意义。     

浅论“演奏艺术美学”

1．演奏艺术美学思维的逻辑起点 演奏艺术美学属音乐艺术美学的一个分支。在古代，美学从属于哲学，只是到了近代，美学才从哲学中相对独立出来，但它仍然具有浓重的哲学母体的抽象思辨特征。     

关于会计理论研究的思考

会计理论作为一门自成体系的独立学科,随着社会经济的快速发展,它在社会发展中的作用显得更加重要.加强对会计理论研究的力度是社会的需要,在研究过程中要注意会计理论的借鉴与"移植"和会计理论的中国化与国际化两方面的思考.     

把自动化引入制造业—一种新哲学

本文作者Michael G.Rodd是英国Swansea大学电子工程系教授.关于采用自动化技术及其对人类社会的带来的影响,作者在此文中提出了独特的见解和深一层次的思考.     

关于学分制环境下缴费制改革的思考

高校收费改革是我国高等教育的一项重大改革 ,如何逐步建立起一种由政府 ,社会、学校、学生家长或个人共同合理分摊高教培养成本的机制 ,如何在学校的经济创收与社会需求和承受力之间找到平衡 ,优化教育资源 ,确实是一大难题。通过对学年缴费制存在问题的分析 ,提出有关学分制环境下缴费制的改革