《不怕一万 就怕万一》说课预案

【设计思路及其依据】今天我所执教的这节课是义务教育课程标准实验教材（科教版）小学《品德与社会》四年级上册第四单元《公共生活讲道德》之主题活动三《不怕一万，就怕万一》。本主题体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准（实验稿）》中“注意公共安全”的内容要求。教材首先呈现公共生活中忽视公共安全的现象，以及用安全事故的事例来说明要注意公共安全的必要性，然后引导学生思考怎样遵守公共安全。     

论悬赏广告的性质

悬赏广告是一项重要的民事法律制度,然在从理论和实践两方面深入分析悬赏广告的内在性质,认为司法实践中将拾得遗失物法律规范与悬赏广告对立起来,是不符合立法本意和社会实践情况的。轻易否认悬赏广告的效力,无疑否认了民法的诚实信用原则和民事流转的正常秩序。法律应时而生,我国对悬赏广告做出明确具体的规定已是当务之急。     

从《说文解字》看六畜

六畜是人工饲养的六种牲畜,即马、牛、羊、猪、狗、鸡。它们与人们的日常生活有着密切的关系。文章从《说文解字》入手,介绍了与六畜有关的部首和文字,从文字的角度揭示了六畜与人类生活的关系。     

物理说课的理论和实践

本文从说课的特点、说课的内容和说课的操作三个方面对说课的理论和实践问题进行初步探讨．     

大学英语多媒体光盘的应用与"听和说"教学

本文试从“大学英语多媒体光盘”应用角度来探讨“听和说”教学的新方法．以期能有所发现．找出更适合“听和说”教学的新思路。     

创建民主课堂实现角色互换--浅谈《生物教学论》课程的教学体会

面对师范院校生物专业毕业生严峻的就业形势,《生物教学论》课程应为毕业生的就业承担起保驾护航的重任。本文结合三年来《生物教学论》课程教学实践的体会与反思,提出“创建民主课堂,实现角色互换”的教学模式。并详细阐述这一教学模式对于快速提升师范生教学技能的可行性及其具体实施环节。     

浅论《文心雕龙·神思》的“虚静说”

虚静说是《文心雕龙·神思》中一个非常重要的文学艺术观念,主要指文学艺术创作过程中作者的思维活动状态与创作前必要的心理状态准备。本文旨在对虚静说的哲学渊源进行梳理的基础上,对刘勰的《神思》篇中的虚静说来源进行分析与研究。     

在社会转型期求生存——利用社会身份疆界说解读《一个迷途的女人》

以社会身份疆界说为切入点，从社会性别和社会阶层的视角，探讨小说《一个迷途的女人》中的主人公玛丽恩从一位迷人的女人变成一位迷途的女人，再从一位迷途的女人回归成一位迷人的女人的人生历程，从而揭示了女性在由拓荒时代向商业社会的社会转型期中求生存的窘境。     

司马迁文学思想体系及价值评述

司马迁是中国古代最伟大的历史学家和文学家，同时也是著名的文学理论家，他有着丰富而独到的文学思想。就丰富性而言，他有着汉代一般文论家不具有的理论的体系性；就独到性而言，他的文论思想，不仅在汉代文论中是一种深刻而卓越的见识，即使对后代中国文学思想和中国传统文化意识的发展，如“诗骚”传统的建立、文学创作论等，都有不可限量的深远影响。